【正文】 政教處春季學期計劃怎么寫 。博客圈還可以是校務公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。教師的精彩博文是建設博客圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回復，增強教師撰寫高質量博文的信心。切實將個人博客建設成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長記錄袋”?！　。ㄈ┚W絡教研　　對于已接入互聯(lián)網的xx等學校，應主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客圈為平臺的網絡教研工作，通過設置學科圈、教師專業(yè)成長圈、遠程教育圈、學困生轉化交流圈等類別，集中校內外教師的群體智慧，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現質量的不斷提高。管理教師必須把資源的建設作為遠程教育工作的頭等大事，以建設可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對學科教師經過整合后的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網絡資源均可以刻錄、下載保存，作為學校資源庫。對新建的資源庫，更需要通過各種形式公布給教師，提高建設資源的`使用率。項目學校管理教師也要高度重視自身業(yè)務能力的不斷提高，積極主動地學習、實踐遠程教育設備一般故障的排除知識，學習一般網絡故障的排除方法，帶頭學習flash等軟件制作多媒體課件。項目學校管理教師應高度重視接收設備、下載設備、顯示設備的管護和維修，注意設備的防塵、散熱，硬件設備或系統(tǒng)的安全，關注避雷針的堅固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設備的管理與性能的優(yōu)化工作當中?！　〖訌娫O備管理，優(yōu)化設備性能?！　∪?、主要任務　　（一）管理工作　　加強領導，細化分工，進一步完善遠程教育管理、應用考核細則，實施月度考核上報制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責，做到分工明確、責任到人。　　　　一、指導思想　　以科學規(guī)范的管理，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠程教育資源應用水平，積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革，推進素質教育，實施質量工程的突破口，積極樹立以質量為中心的應用理念，不斷加強資源應用研究工作，切實提高教育學質量。圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。注意食品衛(wèi)生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等?！　±^續(xù)加強法制、安全教育　　請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節(jié)法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法?！　⊥ㄟ^國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。　　以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《xx初中學生安全文明綱要》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。落實好國家寄宿生補助政策。加強班干部隊伍建設。加強學生心理健康教育。做好我校的全市第五批安全文明校園掛牌工作。認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節(jié)活動?！　　　∫弧⒅笇枷搿　∫詫W校工作計劃為指導，以“立德樹人”為根本任務，以培養(yǎng)學生熱愛祖國、理想遠大、品德優(yōu)良、團結友愛、勤奮學習、追求上進、體魄健康、活潑開朗為目標，以班集體建設為重點，以培養(yǎng)學生良好的習慣和責任感為核心，以主題德育為載體，抓實安全管理工作，規(guī)范常規(guī)德育工作，豐富德育活動，突出德育特色，落實生態(tài)德育，創(chuàng)造德育品牌。　　、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度?！　?，繼續(xù)加大開展創(chuàng)建書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。　　，創(chuàng)新家長會形式，與學校教育形成合力。完善心理咨詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。強化安全目標責任制的落實，杜絕各類事故的發(fā)生?！　　Ｗ龊靡惶烊龗吆驼n間保潔工作，加強學校衛(wèi)生管理工作的檢查與督導，保證五個環(huán)節(jié)：值日生、衛(wèi)生委員、班主任、值周、政教處，營造良好的校園環(huán)境。充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，促進學生健康成長?！　?。要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍。要合理定位，客觀地分析。　　，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。　　九年級：以社會主義核心價值觀為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養(yǎng)克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規(guī)，勤奮樂學，健康文明的中學生。　　四、工作措施:　　，明確各年部育人目標和重點。　　,調動班主任工作的主動性與班級管理的創(chuàng)新性?！　。跍贤?，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計劃，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排保持一致,并不打折扣地落實到班級管理中?！　　皢栴}學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，通過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化?！　。瑘猿掷弥軙?、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導?！　　Ｍㄟ^開展系列化德育活動，拓展學生實踐范圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長?！　。嘏囵B(yǎng)學生的文明行為習慣(三個文明、四種習慣)，增強學生文明意識，鞏固我校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育成果，促進良好班風、校風的形成。以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規(guī)范，打造我校特色德育活動?！　　　∫弧⒅笇枷搿　「鶕h教育局全年工作規(guī)劃，結合我校實際情況，貫徹“以人為本、追求卓越，和諧發(fā)展”校訓理念，繼續(xù)確立”德育為先”的思想，以”學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、創(chuàng)建安全文明校園為有效載體，重視學生的理想、目標、習慣、法紀、感恩教育，強化常規(guī)管理，注重心理健康教育，進一步抓好計劃落實工作　　二、工作目標　　。齊抓共管，在實際工作中要充分發(fā)揮年組的作用，即團隊作用?！　。ǘ┘訌娔杲M管理，年部組長要在上學期良好工作的基礎上，繼續(xù)加強本年組良好組風的形成。任課教師要參與班級的常規(guī)管理當中去，要深入到班級的各項活動中去。建立政級管理捆 綁機制?！　〖訌娎?綁式管理。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，交計劃時一并交上?！　≡诎嗉墐纫獙嵭小皩W生提高包保制”，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生干部每人包一個學生?！　≌栋嘀魅沃g的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發(fā)揮了班級管理核心的作用？有關工作是否安排得自然有序？領導、指導工作是否落到實處？二是付班主任的問題，是否能服從正班主任老師的領導？是否真正地和正班主任老師一個心眼，一股勁？上個學期的工作做了哪些，出現的一些問題，原因在你身上有多少？要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級管理抓好，抓實?！　∽员緦W期開始，班主任老師對學生的思想教育，對學生日常行為習慣養(yǎng)成要逐步由外部強制向學生內需轉變。　　在平時的工作中要在各個方面嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到為人師表。結合上個學期工作，各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優(yōu)缺點，加強工作責任感的提升，加強工作中關于“勤“的要求?！　∫?、本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求　　全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。三個目標呈遞進勢態(tài)，促進德育工作的開展?！　〕浞掷谩靶Ｓ嵧ā逼脚_，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性?！　〗M織開展家長滿意度測評活動?！　￠_好家長會。　　認真落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據并存檔?！　⑿l(wèi)生責任區(qū)落實到班級，組織好周一周四大掃除及天天掃活動。從公德教育入手，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識。如：“打紙牌的利與弊”、“進網吧的利與弊”等?！　￠_展豐富多彩的、有創(chuàng)造性的班級活動，能夠讓學生在活動中培養(yǎng)自己堅韌、自信、勤奮、向上、誠實的心理和道德素養(yǎng)。它的特點是主題鮮明突出、簡潔明快、富有教導和勸誡意義?！　〖訌姲嗉壘裎幕癄I造，建設班級文化，首先應當塑造震撼力強、號召力強的核心精神，使全體學生有明確的共同奮斗目標?！　【牟贾媒淌?，美化教室育人環(huán)境。因此，我們要讓教室的每面墻壁，每個角落都富有教育意義。營造優(yōu)良的班級文化，有利于學生的全面發(fā)展和個性的張揚，有利于學校德育工作的順利開展，有利于提升學校形象。使我們的孩子由思想指導行為，由行為轉化為習慣，由習慣形成素養(yǎng)，由素養(yǎng)影響品格，由品格改變命運?！　⌒ｉL寄語：“播種思想、收獲行為，播種行為、收獲習慣，播種習慣、收獲品格