我的新班主任(作文)(15篇)(參考版)
2024-12-06 23:19本頁面
【正文】 。 班主任！你是我進入高中印象最深刻的教師，你的個性是無與倫比的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。頓時我毛骨悚然，全身發(fā)抖的我感覺到在發(fā)地震。我看著，忘記了轉(zhuǎn)過頭。但有一張紙卻貼在地上天衣無縫。有一次，班主任從后面經(jīng)過，看到了垃圾滿地。 由于開學(xué)剛不久，一切都沒有走上正軌，在教室里亂扔垃圾的現(xiàn)象數(shù)見不鮮，異常教室后面的空地，垃圾看著很不舒服。這短短的45分鐘很快過去了，我卻又練成了學(xué)習(xí)的又一個“武功秘笈”――看書要認真全面?！瓣P(guān)于這個問題，共有幾幅圖？”他側(cè)著頭，那炯炯有神的眼睛盯著我們。”他用抑揚頓挫的聲調(diào)要求我們。最吸引人的是那雖有幾絲皺紋卻又滿面笑容的臉。不管是他的教學(xué)方法，還是班級管理工作，都很適合我的口味。但僅一天，有個人就讓我忐忑不安的心得以安寧。 我從都沒有想過自我會踏入職業(yè)中專的大門，因為我聽說這個學(xué)校很差，但經(jīng)過深思熟慮，我還是了。 這就是我的新班主任馬教師，一個時而溫柔，時而嚴格，工作認真，熱愛學(xué)生的好教師。此刻我們還在小學(xué)五年級，就算從頭學(xué)起，也還是得及的呀。 開學(xué)第二天，我們班好些同學(xué)在英語默寫中，成績不夢想?！敝?，教師對我們說：“你們說得都很好。講完了，教師沒有問我們好聽不好聽，而是問我們：“聽了這個故事，有什么想法？”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說：“我們要像灰姑娘一樣誠實，一樣勤勞。馬教師很勤快，每一天中午我們午睡時，她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的好教師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴厲有加…… 升入五年級，我們迎了一位新班主任――馬教師。 權(quán)教師，您是我心目中最好的教師！我要聽您的話，努力學(xué)習(xí)，做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；對自制力差的同學(xué)，她鼓勵要戰(zhàn)勝自我，不要氣餒。 她能平等地對待每一個學(xué)生，從不偏心。 權(quán)教師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。 有時像溫和的綿羊，吸聲細語地教導(dǎo)著我們，無微不至地關(guān)心著我們。有一次，一個同學(xué)上課不認真聽講，被教師看見了，教師嚴厲地批評了她，并對她說：“這次能夠原諒，下不為例。 她教育我們的時候，具有兩種不一樣動物的“特征”。 權(quán)教師代我們班的語文課，她說話直爽又很幽默，上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。邢教師的短短數(shù)語讓我頓悟：成功決定于細節(jié)，我要從小事抓起，改掉壞習(xí)慣，以新的姿態(tài)融入我的新班級。當我們快走到校門口時，忽然看到邢教師氣喘吁吁地向我們跑過，問我：“袁榆濤，明白你忘記什么了嗎？”我丈二和尚摸不著頭，有點不知所措，疑惑地說：“好像，好像沒有呀？”邢教師拍了拍我的肩膀，拿著資料在我眼前晃了晃，我頓時緊張起，糟糕！第一次就給邢教師留下了一個不好的印象，真是太沒面子了！完了，邢教師必須會很嚴厲地批評我的！可萬萬沒有想到，邢教師用溫柔的眼神看著我，語重心長地說：“袁榆濤，丟三落四可不是一個好習(xí)慣啊，我相信你是一個好孩子，必須能把這個壞習(xí)慣改掉的。 開學(xué)前一天，媽媽帶我去見邢教師，一進辦公室，只見一位年輕的女教師正在整理資料，她個子不高，但挺漂亮，扎著一條長長的馬尾辮，看起和藹可親，看見我們，女教師立刻停下手中的活，微笑著問：“是袁榆濤吧，我是五（2）班的班主任邢教師……”聊過幾句后，邢教師給了我她們班的一些資料，這些資料很詳細，有她們班精美的文章，豐富的活動，生動的課堂……這讓我頓時喜歡上了這個班級。 我的新班主任(作文) 第12篇： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！? 下課了，我在想：黎教師好像把我們?nèi)?）班的所有人都帶進了知識的云端，所有知識都流水般涌進了我們的腦袋里。黎教師還告訴了我們一句名言，并讓我們抄到語文書上?！比缓笞屧瑐バ略诤诎迳蠈懥艘粋€大大的“聰”字，黎教師隨后說：“你們明白怎樣的孩子最聰明嗎？請在‘聰’字上找答案。之后黎教師就問我們：“你們明白為什么要玩這個游戲嗎？”同學(xué)們都不明白。游戲規(guī)則是：黎教師說幾個詞，如：小雞，小狗，小馬，小貓，小鴨，小鹿，小豬，小猴，小老虎，小熊，小人，是同類的就拍手，不是同類就不拍手。開學(xué)的第一節(jié)語文課就被黎教師“變”成了一節(jié)“聰明課”。風(fēng)不吹了，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了，蝴蝶也停在花朵上，好像都在看著黎教師。還記得那天她穿著黑色的連衣裙，頭上戴著一個閃閃發(fā)亮的蝴蝶結(jié)。 我的新班主任(作文) 第11篇： 我們班了個新班主任，她姓黎，我最喜歡她。之后，那位同學(xué)因為怕被罰，所以就不敢不完成作業(yè)了。雖然曹教師不像我們原先的教師那樣講故事給我們聽，但曹教師的方法很新鮮，激起了我對語文的興趣。 記得開學(xué)的第一天，曹教師給我們整頓了紀律，也布置了一些作業(yè)，可能曹教師心里想著測測同學(xué)們能不能按時完成作業(yè)吧！第二天，檢查作業(yè)時，除了一
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