心理團體活動方案5篇(參考版)
2024-12-06 23:13本頁面
【正文】 心理團體活動方案5篇 。 征文及照片提交時間 請各學院于20xx年5月31日前將相關征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關至郵箱：。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生525心理健康教育活動月“陽光風采照”評選?！ F體心理輔導活動 各學院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內文字進行相關描述，學校將組織專家評審出校內一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生5 五、活動內容 圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學生開展心情征文活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動?！ ∪?、活動時間 20xx年4月中旬5月下旬?，F(xiàn)將有關事項通知如下： 一、活動主題 珍愛生命，放飛夢想。25”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20xx]x號）的要求，決定開展我校大學生“5 活動時間：5月10日下午2：00 活動地點：學校操場 ?。ň牛┬撵`光影之旅 體驗電影中的人物心理，通過光影藝術喚醒成長的動力，理解生命的意義，在電影人物的引導下學會了解自我、完善自我，調整價值觀，學習尊重他人、關愛他人?！ 』顒訉ο螅喝Ａ羰貎和 』顒訒r間：4月29日 活動地點：學校操場 （八）心靈運動之旅 活動目的：通過團體運動項目，調試心境，舒緩心理壓力，培養(yǎng)團隊意識，鼓勵學生走入陽光、走向運動場，通過積極健康的課余生活促進個人身心健康發(fā)展。 活動目的：通過對我校留守兒童進行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長。內容可以從情緒調適、和諧人際關系、悅納學生、積極面對挫折、科學管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手?！ 』顒幽康模和ㄟ^讓師生了解心理學基本知識與掌握心理調節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學師生理素質的提高，健全自己的心理。結構設計新穎，布局合理，圖文并茂?！ 』顒幽康模和ㄟ^主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學習，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學生心理素質的提高，健全自己的心理。內容包括心理健康標準、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。 活動內容：每個班出一期有關中小學生心理健康知識為主題板。 活動目的：中小學生對學習的認識不夠，因此呼吁大家在學習中運用心理知識，將學習變更加有趣。 ?。ǘ┳屝睦斫】等谌胛覀兊膶W習生活 活動主題：心靈的成長 活動內容：周一學生國旗下講話的內容為“讓心理走進我們的學習生活”。 讓更多的同學進一步意識到，在認真學好知識的同時，還應積極地關注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應現(xiàn)代社會的需要?！ 椭鷮W生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性?！ w檔?！ ?，進行集體輔導?！ ！ ！ ∈拢骸 。M行集體輔導?！ ?。 七月份： 做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。 六月份： ?、崩^續(xù)指導班主任班中開展“開心果”談心角活動?！ 、渤龊眯睦斫】到逃龑ｎ}黑板報?！ ?五、六年級部分女生)。 ?、沧龊眯睦斫】到逃男麄骱头諊ㄔO工作?！ 】傊?，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。 小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。在我校網(wǎng)站
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