微課心得體會范本集萃(參考版)
2024-12-06 23:09本頁面
【正文】 在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課?！ ∷摹⒅翱傆X得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但現(xiàn)在我有了一點點轉變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎？在與老師們的交流中，一位老師問出了大家的心聲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點?！ 《?、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。 通過這次培訓，讓我有很大的收獲： 一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這讓我明白：今天，我們任何人，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。 首先由市教育局電教館張彩云老師給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。短短兩天的培訓卻讓我感受到了微課的無窮魅力和對教學的巨大的輔助作用。主要針對教師專業(yè)發(fā)展，內容直接指向具體問題，關注”小現(xiàn)象、小故事、小策略”，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度
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