大學(xué)德育工作個人上半年總結(jié)(參考版)
2024-12-06 23:03本頁面
【正文】 持之以恒，是成功的鑰匙，只要用愛心來擦亮它，教育一定會得心應(yīng)手的。 德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的?！ 《嗯c家長商討 通過教師與家長會談，剖析段不寫作業(yè)的原因。這樣，他的生活閱歷才能深刻點，肩上才會有重?fù)?dān)的感覺，不然他一直處于父母的庇護(hù)中。我很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長?！ W(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌配合得好，再重的火車，也能承載得起。 同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)點滴優(yōu)點進(jìn)步，在班會課上及時指出，讓他體會的成功的樂趣。相互約定目標(biāo)訂得小一點，實一點，是能夠達(dá)到的，做到了再給他訂更高的目標(biāo)。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教?！ ?二)正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹立合適的目標(biāo)?！ 『驮撋勑摹 椭鷮W(xué)生分析不做作業(yè)的害處。我時常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)是正?，F(xiàn)象?！ 『⒆拥倪M(jìn)步是螺旋式上升的，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)時，我們要理解這是正常的，成績起起伏伏，錯誤反反復(fù)復(fù)，這就是孩子。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師，不間斷地與他交流，了解他的內(nèi)心動向，給與他各方面的關(guān)心，鼓勵。同時希望他們能多抽出時間了解他的想法，管制他的一些不良做法，及時與我們學(xué)校取得聯(lián)系。在所有的力量當(dāng)中，父母親情的力量是的，也是無窮的。通過與他的反復(fù)交談，我認(rèn)為他行為偏差的另一個重要原因是他的心理尚不夠成熟，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子里的有些想法非常簡單，有時是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信心不足，所以會導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問題。首先，我想到他的家庭了解情況。我時常想，對那些學(xué)習(xí)不好，行為習(xí)慣差的學(xué)生，作為教育工作者一定要付出更多的誠心、愛心、關(guān)心和耐心，和學(xué)生”以心換心”，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴(yán)師、可信賴的長輩、可傾心交流的益友。大家一致稱贊這次家長活動辦得及時，辦得有效，令家長深思，讓孩子受益 面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索，爭取更大的進(jìn)步。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念，把握科學(xué)的教子方法。報告會給家長們帶來
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