幼兒英語教師個人工作計劃(精選3篇)(參考版)
2024-12-06 22:50本頁面
【正文】 孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的越來越濃。競爭能激活幼兒的支力，能激起幼兒的進取心?！ ∫偁帣C制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。更重要是感受到學習英語的樂趣。游戲能激起幼兒學英語的，密切師生間的關(guān)系，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識?！ ⌒『⒆由鷣硎呛脛拥模且杂螒驗樯?。通過玩角色游戲，幼兒所學語言在游戲中得到鞏固，練習。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往?！ ∏榫敖虒W法。 故事教學法。反之，如果只是追求單詞句子的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)?！ ∷自捳f是最好的老師?！ ∥易尯⒆釉谡Z言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。我們再積極推進英語教學的同時，要充分注意到孩子間英語基礎(chǔ)的個體差異以及個性差異，要求老師靈活掌握教學的方式方法，提高孩子學習的興趣?！ 娀改讣彝ピ趯W習中的作用，做好家園配合。 注意傳授知識與及時評價相結(jié)合?！ 、?結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進行實物教學。重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。 老師 英語教研組長 15% 4，多給幼兒創(chuàng)設說英語和學英語的環(huán)境 ?幼兒親身體驗外教課，跟著外教練習口語，2次/月。每周五中午12：3013：00(半個小時)英語教研組開會總結(jié)本周疑點和難點，同時制定下一周的教學計劃，要求老師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級。教研組長負責檢查各個班級在常規(guī)方面的使用情況并記錄分數(shù)。 各個年級組的幼兒 英語教研組長和本年級主任 45% 2，每月根據(jù)級別訂出24句英語日?？谡Z(嬰班2句，小班中班4句) 把所學的英語口語運用到教學和常規(guī)各個方面：本年級組主任必須深入到各個班級去檢查教學中是否運用?！ ！ ?，如生活用品以及水果等?！ 《?、教學目標 ，主動學習英語，參加英語活動?！ 榱颂岣咦陨淼臉I(yè)務素質(zhì)，我們要求英語教研組的老師輪流上報英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學習。其中不同的主題分別涉及到了我們所學習的五大領(lǐng)域，包括：言語，認知，社會，科學和藝術(shù)。一個級別又分為10個主題(上、下兩個學期)?！ ∮變河⒄Z教師個人工作計劃3 XX年下半年，計劃在全園推行布朗英語的學習，目標是為幼兒創(chuàng)設更好的全英學習環(huán)境，從小就培養(yǎng)他們喜歡學英語和說英語的好習慣。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況！ 五、 出勤方面 嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，
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