小學班主教育工作總結(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 孩子的成長總是充滿了神奇的色彩，雖然每天的工作都那么的繁雜、都那么的瑣碎，但是卻從不會感覺枯燥無味，因為我每天都在關注著她們的變化，關注著她們的成長，感受著屬于115班的精彩，看著她們有時候頑皮、有時候懂事，有時候搗蛋、有時候乖巧，我和115班家長都發(fā)出過這樣的感慨：“孩子一天一天的長大了！” 。一次活動雖小，但是蘊含的意義是深遠的，借著舉行班會活動的契機，我提前向孩子宣傳文明禮儀的各種知識，并請孩子們查閱關于“文明禮儀”的小故事在班上一起閱讀，并指導一部分平時活潑有余、沉穩(wěn)不足的孩子排練了小品、相聲、答記者問等節(jié)目。115班的孩子年紀小，但是一些孩子非常的活潑，也有一些小調皮，所以常常做出不自覺的“惡作劇”，在孩子心中那只是游戲，可是在大人眼里或許就有些不那么合適了。結合著班會的效果，我又給家長們發(fā)去了“致家長信”請家長支持工作，共同完成對孩子勤儉意識的養(yǎng)成教育。另外，因為留守兒童較多，家長常年在外打工，難得回家一次當然不會讓孩子在家吃苦，就這樣，一些孩子的零花錢較多，經常在學校周圍購買零食、小玩具然后帶進學校玩，因為這些孩子的做法導致班上出現(xiàn)了丟錢、偷拿錢的現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)象正是因為一些家里不隨便給孩子零花錢，所以孩子眼紅別人的財物產生的不正確想法?，F(xiàn)在班級筆筒里雖然常常還是會出現(xiàn)“無主文具”，可是那兒已經成為了大家歸還失物的一個小窗口了。小時候，家長每天總是會給孩子準備好足夠他學習的文具，可是，總是會聽到家長或孩子突然提
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1