幼兒老師感悟幸福(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 幼兒老師感悟幸福 ?？墒怯H愛的老師們，即使被社會(huì)忽略，但我們可以向內(nèi)尋求，那才是我們自己的力量，我們可以愛自己，內(nèi)心充盈愛，然后釋放愛，做一個(gè)幸福的幼師。 幼兒教師作為特殊的教育群體，擔(dān)當(dāng)著兒童生命中的重要他人的角色，對(duì)孩子的一生發(fā)展起著不可估量的作用。帶著這份愛的滿足，我漸漸的適應(yīng)了幼師這份工作。這看似小大人的話語，可充滿著孩子們濃濃的愛，讓原本迷失的心找到了原來的方向，我愛孩子，孩子愛我，我喜歡和孩子在一起，喜歡給孩子們講故事，喜歡和孩子們做游戲，喜歡和孩子們聊天，喜歡聽他們用稚嫩的聲音叫我：奚老師，早上好，奚老師，我好想你啊。但在我生病時(shí)，孩子鄭重其事的對(duì)我說一句：奚老師，生病了要多喝熱水，多喝熱水病就跑了。有人說理想撞上現(xiàn)實(shí)的墻，會(huì)迷茫，會(huì)失落。 同樣身為幼師的我自然也深有體會(huì)，但在這個(gè)崗位上我收獲更多的是幸福。新聞不斷的曝光幼師體罰幼兒，社會(huì)輿論也把幼師推到了風(fēng)口浪尖的位置?！ ≡?jīng)有人做過職業(yè)幸福指數(shù)調(diào)查，幼師的幸福感指數(shù)很低，原因很多，比如：工資低，事情多，責(zé)任大等等。誠(chéng)然，每個(gè)人都對(duì)幸福有著自己不同的定義，對(duì)于我來說，我的幸福追隨于我的滿足感，人常道：知足常樂，知道滿足，就能總是沐浴快樂，從而得到幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體。也許幸福是一個(gè)甜甜的笑?！ ∮捉淌且皇灼椒玻鎸?shí)、激情的詩，每個(gè)幼兒教師就是詩里一個(gè)幸福的符號(hào)!帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下!幼兒老師感悟幸福篇3 什么是幸福?也許幸福是一縷久違的陽光。靠近童心，每一朵鮮花里都閃爍著
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