小學美術獅子大王說課稿(參考版)
2024-12-06 22:41本頁面
【正文】 小學美術《獅子大王》說課稿1.《獅子大王》小學美術說課稿《獅子大王》《獅子大王》說課稿范文5.《獅子大王》讀書感言 。 (四) 、分析學生優(yōu)秀作業(yè)和學生范作中獅子的表現(xiàn) 《美術新課程標準》為美術教學活動提出的要求是：“在教學過程中應引導學生主動尋找與嘗試不同不同材料，探索各種造型方法，不僅關注學生藝術作業(yè)的結果還要重視學生在‘造型?表現(xiàn)’活動中參與探索的過程。增加了美術文化的含量。學生通過對藝術作品獅子的觀察、比較、分析的過程中總結出藝術做品中獅子的嘴巴比真實的還大，露出的牙齒更尖利等。美術教學也是文化教學?！ ∵@樣設計的目的是，在于引導學生利用觀察、比較方法分析雄獅子特征，培養(yǎng)觀察、分析問題的能力及合作意識。然后，教師出示一組圖片：雄獅子、猞猁、熊貓。所以，雄獅子在獅子一家中最具有大王的特點。吸引學生的注意力，激發(fā)學生的強烈的學習動機，營造輕松活潑的學習氛圍，為下一步教學環(huán)節(jié)的
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