【正文】 期望你在一年級更加認真學習，做個全面發(fā)展的三好生。有事能和教師交流，大方，自信。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。教師期望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生！ －聰明，穩(wěn)重，細心，善解人意。有良好的生活衛(wèi)生習慣。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。期望你進入小學后，必須要嚴格要求自我，這樣你才能學到更多的本領(lǐng)。期望你上小學后能學會控制自我的言行，成為一名出色的小學生！ ：活潑可愛的你此刻提高可大了！上課時能認真學好每一項本領(lǐng)，繪畫寫字都十分細心，個性是做數(shù)學題也比以前快多了，能大膽地在群眾面前給大家講好聽的故事，教師真為你的這些提高感到高興！進入小學后，期望你能更自信，大膽地表現(xiàn)自我，這樣會有更多人喜歡你哦！ ：你是一個活潑可愛的小女孩，教師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。成為一年級的三好學生。你較有愛心，常常看見你幫忙有困難的同伴。要上小學了，趕快努力改正這個缺點，好嗎？ ，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫忙別人，你的心還異常細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。平時你喜歡畫畫，還個性愛看圖書。 ，喜歡和小朋友在一齊玩追趕游戲。但你膽子較小，從不主動與教師交談，課堂上也很少發(fā)表自我的見解。你做事認真細心對繪畫手工有必須的興趣。教師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自我的不一樣意見。幫教師做事，是教師的好幫手。教師期望你以后在小學里好好學習，爭取更大的提高。這學期你愛動腦筋了，課堂上能看到你舉手發(fā)言。要上小學了，如果你能改掉這些缺點，教師相信你必須會更棒！ 。 ：你是個小機靈，平時很會出點子，小朋友都喜歡和你一齊玩游戲，因為會玩得很開心；你數(shù)學操作潛力很強，會兩個兩個進行數(shù)數(shù)，圍棋學得也不錯。祝假期愉快！ ，可愛的小男孩，這學期你的提高很大，能認真聽講，有時還能進取舉手發(fā)言，繪畫比以前有提高，你的手工做得很棒！，可是，有時候還比較淘氣，不能管住自我。在這一年時間里，你對教師同伴有禮貌，你能認真參加各種活動，你的小手也變得能干了，畫畫寫字提高都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。你能全身心地投入游戲?qū)W習活動，你的小手也很能干，折紙畫畫都有了很大的提高，期望你進入小學后能更加努力，爭取更大的提高。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。平時你喜歡畫畫，還異常愛看圖書。你要上小學了，教師相信你會越來越棒的! ，可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一齊玩追趕游戲。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自我獨特的見解，教師很喜歡。 ：你是一個聰明活潑的孩子，和你在一齊有太多的忘不了：忘不了你和我們做游戲時那機靈的身影，忘不了你優(yōu)美的舞姿；忘不了你幫忙別人時那充滿愛心的表情；忘不了你學習歌曲時流淚的樣貌……當然，你更是一個愛學習的好孩子，所以你在幼兒園里懂得了很多，也學會了很多。期望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。這學期你在各方面都取得了很大的提高，教師真為你感到高興！期望你上小學后表現(xiàn)得更自信大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎 ，懂得自我照顧自我，生活自理本事較強，是個較懂事的孩子。 ，樂于幫忙別人，這學期你在寫字等方面有了很大的提高，你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習慣較好，自理潛力較強，能獨立完成一些力所能及的事情。你能主動參加各種活動，上課專心。你是一個較獨立的孩子，懂得自我照顧自我，生活自理本事較強，是個較懂事的孩子。 ，有禮貌的孩子。這學期你的表現(xiàn)很好，總喜歡和教師說一些自我的事，把教師當成朋友。期望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。你喜歡參加各類群眾活動。寫拼音你總是第一個寫好。可是，有時候還比較淘氣，不能管住自我堅持完成任務(wù)才出去玩，要上小學了，你必須會更加努力的，對嗎？ ，讓我感受到你是多么的幸福。期望輝輝能加強計算方面的練習，做個全面發(fā)展的孩子。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。教師期望你進入小學后，能繼續(xù)努力，相信你必須會有更大的提高！祝假期愉快！ ，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫忙同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。 ：在與你相處的這一年里，教師欣喜地看到了你的提高！你經(jīng)過勤奮努力，在學習上有了很大的提高。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自我，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，并且經(jīng)常幫忙小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。 ，你在幼兒園的點點滴滴教師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你要進小學，做個小學生了。要上小學了，如果你能管好自我，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得! ，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。期望在今后你能有獨立解決問題的潛力，更有主見些。 ，每次活動你總能用心參加，課堂上你能認真思考，用心舉手發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字提高都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。在幼兒園的三年時間里，你對教師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到教師總能主動的打招呼。 ，經(jīng)常和同伴一齊歡樂地玩耍，進取參與游戲活動，并能用適當?shù)姆绞奖磉_交流自我的發(fā)現(xiàn)。但教師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學會跳繩。平時做事認真，有較好的勞動習慣，思維敏捷，有自我的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強的孩子。你其實是個很聰明的孩子，可你呀是不專心，總是需要教師不斷地提醒你，這可不好呀！期望你進入小學后，必須要嚴格要求自我，這樣你才能學到更多的本領(lǐng)?？墒呛⒆?，對于教師提的問題你是知道的，為什么不把它大膽的說出來呢?再自信一點吧!你會是個更出色的好孩子。 ，聽話并且懂事，你會很好地“把握”自我，從來不讓教師操心。上課你都能認真地聽講，用心舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!并且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙教師做力所能及的事。你思維靈活，理解新知識本事強，作業(yè)完成的也很快。教師期望你到一年級后要認真學習，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。 ：你是個很聰明的小男孩，在幼兒園里，能和小朋友友好相處，也喜歡幫忙別人；這學期你提高最大的是上課認真聽講，并能大膽地舉手回答問題，教師真為你感到高興！要上小學了，教師期望你上課能再專注些，成為一名優(yōu)秀的小學生！ ：每一天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。有事主動和教師交流，自信心增強了。本學期小組長做得很認真，是教師的好幫手。 。你喜歡參加各類群眾活動，但不太遵守活動規(guī)則，我期望你在學習中能更主動用心一些，使自我各方面都能得到更好的發(fā)展。教師期望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生！ ，讓我感受到你是多么的幸福。上課比以前專心了并且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自我。在幼兒園的三年時間里，你對教師有禮貌。教師期望你以后在小學里好好學習，爭取更大的提高。這學期你愛動腦筋了，課堂上能看到你舉手發(fā)言。教師期望你上了小學后也能繼續(xù)發(fā)揮自我的聰明才智，取得更大的提高! ：你文靜可愛有禮貌守紀律。你的管理潛力很強，小朋友都喜歡選你做小班長。上課時，喜歡開動腦筋思考問題，并用心舉手回答問題，有必須的分析潛力。教師們都很喜歡你活動時的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自我的觀點，敢于向教師提問題。所以孩子，相信自我，改掉調(diào)皮好動的壞習慣，在活動中再專心一點，你必須會做到的，對嗎? ，每次教師請你做的事，你都能認真的完成。其實你也很樂意幫團體做事，只是有時管不住自我。教師期望你在下期更加努力，爭取更大的成績。但經(jīng)過這學期的努力，提高很大，學會了許多新的本領(lǐng)，尤其是書寫方面。本學期提高較大：動手潛力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽教師講課，有時能用心舉手發(fā)言，教師期望你進入小學后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的提高。立刻要上小學了，教師期望你今后要多動腦筋，回答問題時要聲音響亮，好嗎? ：你是個可愛好動的男孩，懂禮貌，愛學習，喜歡和同伴一齊游戲，上課時坐姿端正，認真聽講，動腦思考；你喜歡搭積木，玩拼圖，每次的作品都體現(xiàn)了你自我的奇特創(chuàng)想；教師期望進入小學后的你，能應(yīng)對優(yōu)勝不驕傲，爭取更好的成績，好嗎？ ，熱愛勞動。 ，喜歡和同伴游戲，時常能聽到你歡樂的笑聲，這學期繪畫數(shù)學作業(yè)比以前都有提高了。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。你興趣廣泛，異常喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮