【正文】 無數(shù)事實證明了一個平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。不可謂是不勤奮了。 學(xué)習(xí)需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位知天文，下曉地理的謀士。 學(xué)習(xí)需要勤奮，未來我們所應(yīng)對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進則退。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個幾率就更小了?？伤麄兊臑槭裁茨軇?chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。從此刻開始，我必須要加倍努力學(xué)習(xí)，爭取以后考試次次都取得好成績!那么讓自我的父母也能夠在家長會抬起頭來。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自我不用功呀! 也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下悲痛的眼淚，因為我是她的期望，她的驕傲，她的精神支柱。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天明白，可是我說“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學(xué)，美其名曰虛心請教，然而實質(zhì)是叫別人說了，自我寫寫，好像自我當一個書記員，只管抄寫。平時做作業(yè)還要好，做完就不明白自我在做一些什么，為什么這么做。課時和旁邊的同學(xué)說話，別人在做作業(yè)的時候，我卻一個人在玩耍，自我的成績自我明白，一股勁地往下退，直線下降嘛!尤其是數(shù)學(xué)，我一點也聽不懂，課就像夢游一樣，教師到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進，一只耳朵出。期中考試以后，我自以為自我十分幸運，家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成績。 我也有很多做的不足的地方，比如我的數(shù)學(xué)成績不太夢想，所以在今后的日子里，還要在數(shù)學(xué)方面多努力，爭取在期末把數(shù)學(xué)成績提高。 我在學(xué)習(xí)方面也沒有什么“錦囊妙計”，每一天都是:課認真聽教師講課，把筆記做好，課必須要進取舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天的資料，晚睡覺之前把今日所學(xué)的重點資料回顧一下。他們的這種精神讓我很敬佩，可是媽媽說因為所處的環(huán)境不一樣，我們也不必須要學(xué)他們的做法，只學(xué)習(xí)他們的刻苦精神。之后媽媽告訴我，只要把你平時是怎樣做的，并且是一向堅持這樣做的寫出來就好。 同學(xué)們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學(xué)習(xí)，長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自我的一份力量吧！ 努力學(xué)習(xí)的作文 第18篇： 教師讓介紹一下自我勤奮學(xué)習(xí)的事跡。 時間老人是公正無私的，賦予每人每一天都是24小時。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡?！? 是??！業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最聰明的人，但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會一無是處；就算你不是很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，一樣會有不一般的收獲。做高官后，江淹不再刻苦讀書，忘記了當年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書，改換門庭。最終成為我國宋朝一位著名的博學(xué)之士。學(xué)習(xí)時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個時辰讀書，他就用幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。所以，陳正之常被同學(xué)們譏笑，被教師訓(xùn)斥。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看去呆頭呆腦，記性也很不好。正如俗話所說：“時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。課常常不認真聽講；作業(yè)任務(wù)觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經(jīng)常會有逃學(xué)的念頭，認為學(xué)習(xí)簡直就是虛度光陰，不如天天玩來得痛快。 努力學(xué)習(xí)是我的職責(zé)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標。 此刻的我只是藍天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，僅有不斷嘗試，勤于探索，迎難而。我們身系著重任，那就是努力學(xué)習(xí)，報效國家。 少年強則國強，少年富則國富，少年提高則國提高。 我們應(yīng)當給自我定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，確定暫時的目標和長久的規(guī)劃。我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習(xí)，課認真聽講，課后及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓(xùn)，努力改善學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的提高。 高爾基以往說過，書是人類提高的階梯。 而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里課，擁有先進的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量，我們有職責(zé)刻苦學(xué)習(xí)，將來報效國家。作為學(xué)生，我們的職責(zé)是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。同學(xué)們，請記住“成功，屬于珍惜時間的人”，珍惜自我的時間，對你自我是有益的。 同學(xué)們，一個人僅有在早晨開始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會被浪費掉?？捎械耐瑢W(xué)卻以為自我學(xué)的知識已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習(xí)也行。對于工人來說：時間就是力量。古人告訴我們：”明日復(fù)明日，明日何其多。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，我也不能例外。俞越峰在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣?？墒俏页３１换影俪龅碾娔X游戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關(guān)掉電腦等他。 吃完晚飯，我抓緊時間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個勁兒按鍵盤。我坐在教室最終面，教師提問的話音剛落，總是看到俞越峰的手已高高舉起。我媽也給我買過英語動畫片，但沒人提醒時我常常會忘記打開它。今日，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時候，俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。 努力學(xué)習(xí)的作文 第14篇： 俞越峰是我小學(xué)同學(xué)，他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒，是沒人能比的。”經(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。古人尚且如此，此刻的我們更應(yīng)當勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。但就是這樣才華橫溢的偉人，在學(xué)時，為了能夠多會課，利用教師聽雞鳴來確定下課時間的習(xí)慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間?！彼詫W(xué)習(xí)需要勤奮，僅有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。 學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近于零?！蓖瑢W(xué)們，讓我們鼓起勇氣，朝著成功的終點疾馳而去吧! 努力學(xué)習(xí)的作文 第13篇：