【正文】 我讀過這樣一個故事，宋朝有個人，名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進學堂后，教師教大家一篇簡短易學的文章，其他同學很快就學會了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強強地讀出來。所以，陳正之常被同學們譏笑，被教師訓斥?？申愓⒉换倚?，想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個時辰讀書，他就用幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復一日，年復一年，陳正之堅持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的好習慣。最終成為我國宋朝一位著名的博學之士。 還有這么一個故事：南北朝時，濟陽考城有位學子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自我，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。齊國君王發(fā)現(xiàn)了這個奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高官后，江淹不再刻苦讀書，忘記了當年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退，他不僅僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來愈糟。 讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最聰明的人，但如果不勤奮學習終究還會一無是處；就算你不是很聰明，只要努力學習，一樣會有不一般的收獲。 魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來?！? 是啊！業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正應當向古人陳正之學習，盡自我的本事去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。 我們所處的時代，雖然和古人大不一樣了，可是古人那種勤奮好學的精神仍是值得我們學習的。 時間老人是公正無私的，賦予每人每一天都是24小時。把握時間，奮力進取者，時間將無私地幫忙你超越歲月；浪費時間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。 同學們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學習，長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自我的一份力量吧！ 努力學習的作文 第18篇： 教師讓介紹一下自我勤奮學習的事跡。我這幾天左想想右想想，怎樣也想不出感人的故事來。之后媽媽告訴我，只要把你平時是怎樣做的，并且是一向堅持這樣做的寫出來就好。 同學們應當都看過一些古人刻苦學習的故事，比如：懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩，可是媽媽說因為所處的環(huán)境不一樣，我們也不必須要學他們的做法，只學習他們的刻苦精神。每當我在學習中遇到一些困難或堅持不下去的時候，我就以他們?yōu)槔齺砑钗易晕摇? 我在學習方面也沒有什么“錦囊妙計”，每一天都是:課認真聽教師講課，把筆記做好，課必須要進取舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，預習第二天的資料，晚睡覺之前把今日所學的重點資料回顧一下。還有很重要的一點閱讀課外書籍，閱讀是我生活中必不可少的，只要一有時間，我就會看各類的書，從中我得到了很多課本沒有的知識。 我也有很多做的不足的地方，比如我的數(shù)學成績不太夢想，所以在今后的日子里，還要在數(shù)學方面多努力，爭取在期末把數(shù)學成績提高。 努力學習的作文 第19篇： 必須要努力學習 當教師把學校召開家長會的通知書發(fā)給我們的時候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看一眼。期中考試以后，我自以為自我十分幸運，家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成績。唉，這一次可就要露餡了! 只能夠自認倒霉了!誰叫我平時不好好學習，考試前又不好好復習。課時和旁邊的同學說話，別人在做作業(yè)的時候，我卻一個人在玩耍，自我的成績自我明白，一股勁地往下退，直線下降嘛!尤其是數(shù)學，我一點也聽不懂，課就像夢游一樣，教師到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進，一只耳朵出。簡直不明白自我在做什么。平時做作業(yè)還要好，做完就不明白自我在做一些什么，為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不明白一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學，美其名曰虛心請教，然而實質是叫別人說了，自我寫寫，好像自我當一個書記員，只管抄寫。教師看到以后經常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天明白，可是我說“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復習的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自我不用功呀! 也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下悲痛的眼淚，因為我是她的期望，她的驕傲，她的精神支柱?？墒?，我就是那么不爭氣，成績那么差……我想自我真的不應當讓他們那么失望，那么悲痛，那么落淚。從此刻開始，我必須要加倍努力學習，爭取以后考試次次都取得好成績!那么讓自我的父母也能夠在家長會抬起頭來。 努力學習的作文 第20篇： 古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就?？伤麄兊臑槭裁茨軇?chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。 學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。 學習需要勤奮，未來我們所應對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退。”所以學習需要勤奮，僅有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。 學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在學時，為了能夠多會課，利用教師聽雞鳴來確定下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更應當勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝?！苯浻晌覀兊碾p手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。 無數(shù)事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。