小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文蘇紅的畫原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-06 22:06本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《蘇紅的畫》原文、 。說(shuō)明預(yù)習(xí)的布置時(shí)有欠缺，如果充分的布置學(xué)生預(yù)習(xí)，效果能比現(xiàn)在好得多。如果能讓學(xué)生用這兩個(gè)詞造句，說(shuō)一句話就能達(dá)到學(xué)以致用的效果。如果能讓學(xué)生抓住對(duì)話，分角色朗讀，效果能更好。拓展了《塞翁失馬》更激起了學(xué)生的興趣，加深了體驗(yàn)。教學(xué)中，我抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中人物的心情。抓住了兩個(gè)形聲詞“啪”和“哇哇地”，讓學(xué)生體會(huì)形聲詞的形象性。教學(xué)中有得有失，下面做一個(gè)簡(jiǎn)短的反思。告訴我們“只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事”的道理?！酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《蘇紅的畫》教學(xué)反思 今天，執(zhí)教了《蘇紅的畫》。從爸爸的話中你明白了什么？ 讓我們?cè)賮?lái)一起讀一讀爸爸的話，把它記在心里，用在生活中？ 只要肯動(dòng)腦筋壞事往往能變成好事，還記的我們剛剛打碎的玻璃片吧，現(xiàn)在同學(xué)們就動(dòng)一動(dòng)腦筋，想想辦法看看能不能把它變成好事呢？ 在生活中你遇到過(guò)這樣的事嗎？或者是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事嗎？ 五、總結(jié)暢談收獲 這節(jié)課你有哪些收獲？ 相信同學(xué)們?cè)诮窈笤儆龅絾?wèn)題一定會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，把壞事變成好事?！ ≌娴臎](méi)有辦法了嗎？怎么辦呢？來(lái)替蘇紅想一想辦法？ 同學(xué)們的辦法可真多，看這幅畫發(fā)生
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