學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總七篇(參考版)
2024-12-06 22:04本頁(yè)面
【正文】 對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行背誦，單詞短語(yǔ)定時(shí)定期默寫以減輕（半）期考的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)?！ ∪⒂⒄Z(yǔ) 利用好早讀與晚讀時(shí)間練習(xí)聽力與熟識(shí)課文，運(yùn)用好手頭的資料?！ ≡诖嘶A(chǔ)上，每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進(jìn)一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平。在考場(chǎng)上寫作文為保分?jǐn)?shù)，寫成一般式的就好，不必異想天開。還可以有計(jì)劃做一些高考題。 在語(yǔ)基方面，以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主，在字詞等方面過關(guān)。 語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)建議： 一、語(yǔ)文 在背誦方面一定要加強(qiáng)?！ ∶刻煜挛?：20來(lái)教室之前，應(yīng)先在校園里走走?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。記住，誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)！但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。 6：207：00之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證） 中午1：002：00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。 故事“金色的房子”“小熊怎么啦？” 美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫“小雞”“小烏龜” ?、苌鐣?huì)領(lǐng)域：“今天我是小班長(zhǎng)”“食物”“你是我的好朋友” ?、菘茖W(xué)領(lǐng)域：“讀數(shù)1~50”“書寫1~5”“我在長(zhǎng)大”學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7 升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，應(yīng)該成為12年濃縮的精華！ 要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。 1. 早晚入園離園對(duì)老師說(shuō)“老師早上好”“老師再見”。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6 1. 培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手的好習(xí)慣?！ ‰m然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對(duì)它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑?！ ∪⑼薪涣?，共同成長(zhǎng)?！ ≡跁痴勚袊?guó)農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的太少。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。 二、專家引領(lǐng)，思想振蕩。而在日常工作中，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1