初二歷史教學(xué)設(shè)計范例(參考版)
2024-12-06 22:04本頁面
【正文】 ?！ ∫话怂牧泺f戰(zhàn)起，《南京條約》喪權(quán)益?！ ≌n后小結(jié) 小結(jié) 英國為開新市場，走私鴉片危害廣。它與清政府相比，在政治、經(jīng)濟、軍事上都擁有明顯的優(yōu)勢?！ 〗?jīng)過資產(chǎn)階級革命的勝利、資本主義制度的確立、工業(yè)革命的成功，資本主義的生產(chǎn)力迅猛發(fā)展起來，歐洲的資本主義長成了參天大樹?！ 「鶕?jù)課本第5頁“活動與探究1”：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失敗? 中國和歐洲的資本主義萌芽幾乎是同時產(chǎn)生的，但是中國的資本主義萌芽受到封建專制主義的嚴(yán)重阻礙，始終處于萌芽狀態(tài)。) 教師講解“半殖民地半封建社會”的涵義：“半封建”指原有的封建經(jīng)濟已被破壞，有了一定成分的資本主義經(jīng)濟形式，但仍保持著封建剝削制度。開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。) 根據(jù)課本第5頁“練一練”：結(jié)合中英南京條約的主要內(nèi)容，請你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么危害?(割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整?！瘪R克思也說過：“英國用大炮強迫中國接受一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場戰(zhàn)爭被稱作“鴉片戰(zhàn)爭”。即使沒有林則徐的禁煙，他們也要用大炮說話的?！ 《?、中英《南京條約》 學(xué)生閱讀本目，思考回答： 這場戰(zhàn)爭是否因林則徐禁煙而引起?(不是。) 小結(jié)、過渡：林則徐虎門銷煙打擊了鴉片販子的囂張氣焰，挫敗了英國用鴉片打開中國大門的美夢。林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。削弱軍隊?wèi)?zhàn)斗力。造成“銀貴錢賤”，加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)?！ 〗M織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 一、林則徐虎門銷煙 指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目以及第5頁“自由閱讀卡?從罌粟到毒品”，討論回答問題： 英國為什么要向中國走私鴉片? (為開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價原料而侵華，為牟取暴利而走私鴉片?！ 〗虒W(xué)工具 PPT 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 組織學(xué)生回顧初一學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系新學(xué)期課改趨勢，修訂課堂評價辦法，并落實到位。 教學(xué)重難點 虎門銷煙、中英《南京條約》及其影響。學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙、維護中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神。 《南京條約》簽訂，使中國開始淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程，培養(yǎng)用歷史唯物主義的觀點、方法，觀察問題、分析問題的能力。掌握林則徐虎門銷煙的壯舉。這是我們中間的主要問題?！薄 拔覀兊臅h應(yīng)該是求同存異。這是我們大家都承認(rèn)的。難怪一位外國人說：中國已經(jīng)達到了一個國家地位非常低落的階段?！薄 、購倪@兩則材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策? ?、谠谶@個外交政策下，我國的外交取得了哪些成績? [比一比] ①你知道最早和中國建交的是哪個國家嗎? ?、诘?950年10月1日，中華人民共和國與17個國家建立正式外交關(guān)系，得到25個國家的公開承認(rèn)，你能說出這17個與中國正式建交的國家嗎? [材料分析] (材料)近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計，中國近代同法外國簽定的不平等條約有1000多個，被迫開放的口岸有100多個，租借地上百，租界有40多處?！ 說一說] 面對我們所處的國際國內(nèi)環(huán)境，你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的外交策略? [材料分析] (材料一)中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護國際的持久和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策?！ Π押推焦蔡幬屙椩瓌t作為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則的正確理解?！ ?3)了解新中國在國際事務(wù)中的地位與作用，增強學(xué)生的民族自豪感?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 (1)認(rèn)識和平共處五項原則的提出標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，它被認(rèn)為是處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則，在國際上產(chǎn)生深遠的影響。 過程與方法 (1)引導(dǎo)學(xué)生對新舊中國外交進行對比?！ ?4)培養(yǎng)學(xué)生讀圖及處理信息的能力?！ ?2)掌握和平共處五項原則、萬隆會議、“求同存異”方針。 、禮節(jié)和稱呼的變化。 作用：有利于信息和文化的傳播。 作用：
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