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正文內(nèi)容

初三體育教學(xué)計(jì)劃(參考版)

2024-12-06 06:51本頁面
  

【正文】 ?! 》e極參加課外體育活動,懂得科學(xué)的鍛煉方法。本學(xué)期,將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。  因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。  學(xué)以致用,理論與實(shí)際結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,提高分析與解決問題的能力。  進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。讓學(xué)生在體育活動中得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時家常課的同時,還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課,力求有新意?,F(xiàn)在針對學(xué)生的實(shí)際情況,組織學(xué)生開展大課堂活動。  抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動綱要  學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。評價分教師對學(xué)生的評價,學(xué)生自評,學(xué)生互評?! 」ぷ饕蟆 ≌J(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新  學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的認(rèn)識,在工作中積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。  在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣?! 〗虒W(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。  認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量?! 〗處熞⒁鈨x表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝?! ≡诮虒W(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)?! ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。  培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。”  一、指導(dǎo)思想  學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展?! 。茨信纸M或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生自信心,享受體育鍛煉的樂趣。  五、教學(xué)措施和教學(xué)改革思路  ,可以采用更多的對抗性游戲?! ∷?、重點(diǎn)和難點(diǎn)  、跳遠(yuǎn)和體操雙杠。  進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì),尤其是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)?! ∪?、目標(biāo)和任務(wù)  掌握體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,將所學(xué)知識應(yīng)用于鍛煉。所以要順勢而為,加強(qiáng)男生的體育鍛煉,培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣?! ?:因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣?! ∥澹航虒W(xué)措施與教改思路  1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲?! ∷模褐攸c(diǎn)與難點(diǎn)  重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠?! ∵M(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)?! ∪耗康娜蝿?wù)  掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣?! 〕跞w育教學(xué)計(jì)劃11本學(xué)期是初三下學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗(yàn)做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材?! 《?、教學(xué)目標(biāo)  能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí),積極參與課外各種體育活動;  知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排鍛煉時間,運(yùn)用掌握脈搏測定等常用方法,測量運(yùn)動負(fù)荷;  了解所學(xué)項(xiàng)目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;體育鍛煉的價值;  通過田徑、體操、武術(shù)及球類項(xiàng)目的練習(xí),發(fā)展運(yùn)動能力和運(yùn)動技術(shù),增進(jìn)身體健康;  通過本年度學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解心理健康對身體健康的意義,樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會正確評價自己運(yùn)動能力,和與同伴合作練習(xí)的能力;在體育運(yùn)動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識;  三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析  新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間?! 〕跞w育教學(xué)計(jì)劃10一、教學(xué)指導(dǎo)思想  根據(jù)社會發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求,體育和健康課程對于義務(wù)教育階段來說,更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動的愉悅感,從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,為形成終身體育鍛煉的意識,打下良好的基礎(chǔ)?! ∧土λ刭|(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓(xùn)練、提高階段練習(xí)。這些體育器材堅(jiān)硬沉重,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護(hù)身體安全的必要措施。 ?。?)、立定跳遠(yuǎn)時,必須嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行。 ?。?)、中長跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的路線進(jìn)行,這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。  上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng):  體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。  選擇適宜的教學(xué)環(huán)境  場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué),有利于提高學(xué)生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松,讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展,同時還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)?! 「鶕?jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材  對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化;課的內(nèi)容要單一化,內(nèi)容的形式要多樣化、全面化;課的設(shè)計(jì)要新穎化、趣味化、個性化?! ◇w育課教學(xué)要開放化  在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天,體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主,面向未來、面向社會?! ±^續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健身》教材,堅(jiān)持相互聽課和評課,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力,對新教材加以研究,參與課程改革,積極探索教學(xué)新思路。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)外,繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲,在課堂上進(jìn)行師生互動等。因此,本學(xué)期在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗(yàn)?! 〕跞龑W(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力,教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對學(xué)生而言才是最重要的?! ∫?、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析  走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生選擇,給學(xué)生一個玩樂的童年  初三年級是我從初一帶上來的學(xué)生,上課有嚴(yán)格的規(guī)范要求,大部分學(xué)生上課都能積極完成教學(xué)任務(wù),積極主動的鍛煉身體。結(jié)合實(shí)際積極開展體育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。  把興趣小組開到課上來,讓學(xué)生在課上能有自己喜歡的項(xiàng)目,并能得到提高,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)?! 榱诉m應(yīng)體育加試的要求進(jìn)一步的明確目標(biāo),有針對性的進(jìn)身體素質(zhì)練習(xí)。隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。  通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心?! ∷?、目的任務(wù)  掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。特別是在輔助教材的選擇
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