初中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(參考版)
2024-12-06 06:50本頁面
【正文】 在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷的研修和總結(jié)，讓辛勤的汗水都能在每年的六月閃光。一位學(xué)生只有先喜歡這位老師，才能喜歡這門學(xué)科，特別是我們化學(xué)學(xué)科，中考分值少，學(xué)生的喜歡尤為重要。懲罰和冷漠往往會(huì)使他們中的大多數(shù)產(chǎn)生逆反心理。對(duì)于后進(jìn)生，不能采取冷漠和歧視的態(tài)度。對(duì)于后進(jìn)生，充分利用他們自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理，加以積極引導(dǎo)，使他們的內(nèi)心爆發(fā)出積極的感情，從而產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。針對(duì)后進(jìn)生的問題，我是這樣處理的：多鼓勵(lì)。如果后進(jìn)生的人數(shù)少了，中等生和優(yōu)秀生自然就多了。 “培優(yōu)補(bǔ)差”，也就是說在一個(gè)班級(jí)中優(yōu)等生與后進(jìn)生要分享老師更多的注意力，特別是班上的后進(jìn)生，對(duì)于一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定來說尤其重要。又如在初三化學(xué)中講解氯化鈉的形成等有關(guān)知識(shí)時(shí)，可制作一個(gè)課件，使微觀世界的鈉離了和氯離了在鼠標(biāo)的控制下，通過旋轉(zhuǎn)、平移、重疊、閃爍等系列動(dòng)畫模擬過程，形象生動(dòng)描述氯化鈉的形成過程，便于學(xué)生切實(shí)理解。展示后讓學(xué)生說明擴(kuò)散產(chǎn)生的原因，且描述分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，再結(jié)合演示實(shí)驗(yàn)中觀察到的試管中的氣體顏色，增加實(shí)
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