創(chuàng)建標準化家長學校自查報告(參考版)
2024-12-06 06:37本頁面
【正文】
。” 一直以來，我們都把提高家長素質(zhì)和教子水平作為家長學校的主要任務，從而增強家長學校的吸引力和實效性。同時，我們還對家長的學習情況進行及時檢測，對教學內(nèi)容及時進行反饋，及時檢測學習效果，有試卷和成績冊備查。 如：學生李子恒的家長李長海在學習中把所學的教育理論充分運用到平時對孩子的教育過程中，使李子恒各方面都取得了明顯進步，撰寫的論文《愿所有的孩子都能自立自強快樂成長》受到學員和老師們的一致好評。如：近幾年來縣里年度考核、綜合評估、督導檢查均為第一，在各類學科競賽活動中屢獲殊榮。 （3）、學生文明素質(zhì)有明顯提高，絕大多數(shù)同學能做到尊敬師長，團結同學，互幫互助，愛護公物，文明守紀，并學會了自理，獨立能力增強；回到家能幫助父母做家務，孝順長者，呵護幼小等。 家長主動配合學校教學工作，教育子女效果好： （1）、學生德育考核優(yōu)良率達90％以上；后進生轉化率高于85％。家長參加學習出勤率90％以上，家長受教育率達98％以上。 四、不斷探索 逐步形成家長學校的工作特色 通過學校、家長、社區(qū)等多方面的努力，我校的教育教學工作又上新臺階；家長學校的制度越來越健全，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，并得到上級領導和家長的`一致好評。 （九）、配合區(qū)“關工委”、社區(qū)教育工作委員會的工作，積極參與社區(qū)教育、文明
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