【正文】 【關(guān)于讀書活動總結(jié)匯總八篇】 ?！　。ǘ┡c書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。個別活動沒能按方案計劃完成?！　「倪M之處　?。ㄒ唬┌嗉墶嘀魅螌Α白x書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大?！　。ǘ┐龠M了校風、學(xué)風的進一步轉(zhuǎn)變?！　。ㄆ撸╅_展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報，同學(xué)們通過報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。有三個班獲制作優(yōu)秀組織獎?！　。ㄎ澹┳x書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作?！　。ㄋ模┌鍒笤u比。　?。ㄈ白x書之星”評比。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。　　開展活動提升修養(yǎng)　?。ㄒ唬┩晟瓢嗉増D書角的建設(shè)。同時，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著?！　】普嬲卣显谝黄?，通過讀書活動促進學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展，本次活動內(nèi)容多元，形式多樣?！　∫弧⒚鞔_目標制訂方案　　學(xué)期伊始，讀書活動即作為本學(xué)期年級語文學(xué)科重點工作，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認真研討，確定活動目標，力求活動有內(nèi)容、有趣味、有實效，并制定出相應(yīng)的活動方案。五年級全體老師在年級主任高老師的積極帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動?！　　芭c好書做伴，與文明同行”。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵?！　∥濉⑦M行讀書活動　　不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”?！　∷?、交流評論　　可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流?！　〉诙阂獝巯?。5分鐘左右的聽故事，主要以兒童成語故事和一般故事為主，旨在激發(fā)學(xué)生讀書欲望，并從中午的疲勞中喚起；20分鐘在背景音樂中老師領(lǐng)讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章；剩余的5分鐘按座位順序每天上來兩位學(xué)生講故事，剛開始先是讓想講故事的學(xué)生講，后來等學(xué)生的興趣被調(diào)動起來了，再按座位順序來講?！　　敖裉炷阕x書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習　　一、營造書香班級　　“班級圖書角”。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來?！　〗窈?，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗?！　】傊?，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識?！　∨e辦”我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎?！　∥?、成果形成　　(一)教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊?！　￠_設(shè)閱讀指導(dǎo)課　　教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣?！　?二)學(xué)生讀書　　班級成立圖書角　　為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。(訂閱名單后附)　　印發(fā)學(xué)習筆記　　為了落實讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記?！　∽再M訂閱報刊　　每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏?！　∪?、活動宣言　　在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升?！　≡趯W(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)?！　‖F(xiàn)將具體情況作如下總結(jié)：　　一、指導(dǎo)思想　　以建設(shè)“學(xué)習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。同時也更加熱愛讀書了?！　≡谠姼枥收b中，兩位同學(xué)用特別的地方口音，飽滿的感情讓我們體會了“我讀書我快樂”的愉悅心情，真切感受到暢游在書海里的快樂，也讓大家更加熱愛讀書！因此博得了大家的陣陣掌聲　　此外，我愛記知識這個游戲環(huán)節(jié)，大家都很積極主動，爭先恐后地起來回答問題，在輕松愉快的氛圍中，不知不覺學(xué)到了很多知識，同時也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，學(xué)到老”的道理?！　≡谧x書心得交流環(huán)節(jié)中，許多同學(xué)都暢談了自己最近的讀書體會，有大到國家大事，為人處世之道，小到身邊的點點滴滴，讓在下面聽的同學(xué)都受益匪淺。讀書活動總結(jié) 篇5　　今天下午，班級開展了”我讀書我快樂”的團日活動。所有這些數(shù)據(jù)表明本次活動的成效性。通過形式多元的活動，我們努力將書中較為高深、難懂的理念與現(xiàn)實教學(xué)結(jié)合起來，有效提升對書的理解，彼此產(chǎn)生對書、對教學(xué)、對幼兒的認同感。我們利用工作室小組活動，制作電子小報，梳理教師讀書的精彩感悟，在園內(nèi)開展