關于心理健康教育心得體會范文5篇(參考版)
2024-12-06 06:06本頁面
【正文】 生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調，就已具備了心理健康的基本特征。這只是冰山一角，廣泛的說，競爭的加劇，生活節(jié)奏的加速，是人們產生了緊迫感和壓力感，個人對生活目標的選擇機會增多，從而難以兼顧的矛盾加劇了內心的沖突，產生了焦慮感，各種心理因素，生理因素和社會因素交織在一起，極易造成當今大學生的心理失衡。特別是在當今社會，現(xiàn)代大學生都是經歷了殘酷的高考，倍受高考的毒害。心理健康課為現(xiàn)代的大學生樹立了正確的擇業(yè)觀、愛情觀、價值觀提供了條件。自認為心理還比較康健的我，聽完課后我才真正認識到自己的缺點與不足和需要變更和疏導的地方?！ ⌒睦斫】到逃牡皿w會5 第一次接觸心理課程是在上大一的第二個學期的時候。護士應觀察、了解，同時給病人耐心解釋，囑病人絕對臥床休息，排便時不能用力，避免緊張和情緒激動，有加重病情加大梗死面積，幫助病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，為搶救贏得時機。同時，協(xié)助醫(yī)生對病人盡快做出明確診斷，消除病人焦燥心理。并且很容易因此引起醫(yī)患糾份。根據(jù)不同的心理特點給予心理護理和指導，用語言感化病人，用真誠去溫暖病人創(chuàng)傷的心靈，使其認識到自己的錯誤，并造成嚴重后果，讓他們積極面對生活，配合搶救?！ 。o士應充分理解、同情、關心病人，并了解引起服毒的具體原因。對此，護士應仔細、耐心、冷靜地與病人及其親屬建立平等合作關系，使病人有安全感?！ ?針對不同類型的病人及家屬進行心理護理 ，傷口伴有出血較多，加上對環(huán)境陌生，病人及其親屬很容易心理上承受極大創(chuàng)傷，精神緊張、驚恐，尤其是伴休克的病人，其親屬心理更是緊張。在執(zhí)行各項操作時應穩(wěn)、準、快有嫻熟的技巧?！ 。狈π睦頊蕚渫@恐不安，甚至不時發(fā)出呻吟和呼救。 1急診病人的心理 ，主動熱情接待病人急診室是醫(yī)院的窗口，什么病人都能遇到，這就要求急診室的護士不斷強化心理承受能力，學會處理各種人際關系，尊重和關心病人，建立起信任和諧的護患關系，形成良好的氛圍，常言道“良言一句三春暖，惡語傷人六月寒”，醫(yī)護人員的一舉一動都可以暗示而直接影響病人的思維和情緒。 心理健康教育心得體會4 急診科是搶救危重病人的重要場所之一，危重病人集中、病種多、搶救任務繁重。最重要的是，認識自己的個性而加以發(fā)展。我大膽地邁出了步伐，生意漸漸上了軌道，縱然僅是一個賣花卉的小小生意，卻讓我更加自信，更加了解自己?！ ∪嬲J識自己，學會客觀評價自己，對自己下達積極暗示，通過快走、著靚裝、鍛煉、樹立好心態(tài)等有效調控自我，了解自己的能力并不斷超越，更加全面的發(fā)展自己。當人的行為受到欲望支配，會受到超我抵制，正如弗洛伊德所言:“良心是一種內心的感覺，是對于躁動于我們體內的某種異常的抵制?！ 「ヂ逡恋略谌松砥谔岢鲎晕摇⒈疚?、超我形成人格，當三者之間平衡被破壞，則會引發(fā)自我焦慮，從而促使自我防御，阻礙個性發(fā)展。正如菲迪波德斯在潛意識信念的支撐下奔跑了42千米，只為傳遞勝利的喜悅。崔
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