關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編十篇(參考版)
2024-12-06 06:01本頁(yè)面
【正文】 還有一點(diǎn)很重要的是每個(gè)題型錯(cuò)幾道，以及每種原因錯(cuò)幾題。在做模擬題的時(shí)候，一定要按照規(guī)定的時(shí)間(45分鐘+75分鐘)，并且以緊張的狀態(tài)完成模擬題。把平時(shí)訓(xùn)練中經(jīng)常出現(xiàn)的一些高頻詞匯總結(jié)出來(lái)背一下還是很有必要的，比如幾篇閱讀文章中都出現(xiàn)的詞，或者好幾題的選項(xiàng)和題干中都涉及到的詞，尤其注意那些長(zhǎng)得像的容易混淆的詞?！ ≡~匯訓(xùn)練 托業(yè)考試沒(méi)有官方的詞匯表，但有許多人總結(jié)出版的詞匯書(shū)?！ ?)通讀題目，劃出關(guān)鍵詞。備考時(shí)間較充足的考生推薦《30天征服新托業(yè)閱讀》。在閱讀文章之前一定要先看問(wèn)題和相關(guān)選項(xiàng)，這樣對(duì)原文的內(nèi)容有一個(gè)預(yù)判，然后掃視原文找答案，短文讀得仔細(xì)點(diǎn)，長(zhǎng)的不用全讀?！ ￠喿x訓(xùn)練 這個(gè)題量也是非常之大，要求75分鐘內(nèi)完成100道題，但只要掌握了方法也不難。慢慢地，以周為單位，從第23周開(kāi)始增加為20分鐘左右集中時(shí)間訓(xùn)練?！ ?) 考前的一段時(shí)間，每次練習(xí)只練短文聽(tīng)力。許多人聽(tīng)力為弱項(xiàng)的原因是聽(tīng)力時(shí)間一長(zhǎng)，就開(kāi)始走神。在訓(xùn)練聽(tīng)力的時(shí)候一定要培養(yǎng)速度能力，在一段話開(kāi)始前一定要擠出時(shí)間看問(wèn)題和相關(guān)選項(xiàng)。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)用心分子,雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。 第三，課外學(xué)習(xí)不放松。（4）要多讀一些課外書(shū)。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。上學(xué)期期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。在過(guò)去一年的內(nèi)，透過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著?！ 』厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。高一結(jié)束了，時(shí)間總是過(guò)得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門(mén)檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。 五、考核 培訓(xùn)小組每季度對(duì)全科培訓(xùn)工作進(jìn)行不定期及不定次數(shù)的理論考試，尋找差距，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，努力提高全科培訓(xùn)工作的質(zhì)量。切實(shí)提高全科醫(yī)師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也便于管理。時(shí)間半天，內(nèi)容包括全面領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)要求，學(xué)習(xí)衛(wèi)生部頒布的《病史書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》內(nèi)容、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的主要精神、工作常規(guī)以及培訓(xùn)計(jì)劃等。 一、 培訓(xùn)目的 規(guī)范全科醫(yī)師對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、慢性病、老年人健康管理規(guī)范，規(guī)范健康教育方法，提高醫(yī)療成員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。有計(jì)劃的提高我院全科醫(yī)師專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全?！ 「咝дn堂是我們的目標(biāo)，課堂45分鐘是關(guān)鍵，復(fù)習(xí)中我將充分利用4+1教學(xué)，提高學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并結(jié)合評(píng)價(jià)表及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我將會(huì)在教學(xué)中通過(guò)課堂檢測(cè)來(lái)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行排查，盡可能讓百分之八十的同學(xué)通過(guò) 。我所教的七班，八班中八班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)困生較多，為此，在復(fù)習(xí)中我將會(huì)更多的關(guān)注他們，讓他們樹(shù)立信心，課堂上多提問(wèn)，多鼓勵(lì)；作業(yè)設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有打好基礎(chǔ)，才能活用知識(shí)。通過(guò)研討，進(jìn)一步總結(jié)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。試卷以填空選擇及簡(jiǎn)單的解答題為主，注重題目多樣化，注重層次性，分層訓(xùn)練，讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育?！ 《?fù)習(xí)模式： 知識(shí)點(diǎn)整理，注重基礎(chǔ)知識(shí)考查。 3． 規(guī)范性原則 強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過(guò)例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。面向所有學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7 初二階段是一個(gè)分化階段，為了使初二的數(shù)學(xué)考試取得理想的成績(jī)，做好期末的復(fù)習(xí)工作，我們備課組以課標(biāo)為大綱，以考試規(guī)律為指導(dǎo)，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下： 、15 綜合復(fù)習(xí) 一、復(fù)習(xí)原則 基礎(chǔ)性原則 鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格 8：30起床 洗漱完畢 9：009：20 做作業(yè)(語(yǔ)文) 9：30—9：50 做作業(yè)（數(shù)學(xué)） 10：0010：20讀經(jīng)典（古文） 10：2013：00 吃飯午休 14：0014：40語(yǔ)文、數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)各20分鐘 14：4014：55奧數(shù) 15：30——16：00看課外書(shū)并讀給我們聽(tīng) 其余時(shí) 電視，電腦，課外書(shū)， 21：30 睡覺(jué) 列游戲一次不超過(guò)30分鐘?！ §柟叹毩?xí)： 小朋友們的指南針已經(jīng)制作成功，那么除了這種方法外，大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎？ 大家想不想也試一試當(dāng)發(fā)明家的感覺(jué)，請(qǐng)小組之間進(jìn)行討論，將你們?cè)O(shè)計(jì)的指南針樣式畫(huà)下來(lái)?！ 〗涣髡故荆骸 ≌故拘〗M制作的指南針?！ ∥覀兊闹改厢樐芊駵?zhǔn)確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才能提高準(zhǔn)確性。（讓學(xué)生設(shè)想，小組討論后陳述理由?！ W(xué)生磁化鋼針?！ 〖w備課二度備課 導(dǎo)學(xué)過(guò)程溫故互查： 上節(jié)課我們研究了指南針，知道它是由哪幾部分組成的嗎？ 好多小朋友也想親自制作一個(gè)指南針，要制作一個(gè)指南針，一般需
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