六年級(jí)語(yǔ)文表里的生物知識(shí)點(diǎn)(參考版)
2024-12-06 05:46本頁(yè)面
【正文】 還有哪些描寫(xiě)讓你很欣賞?找到之后好好讀一讀。 指名分角色朗讀。 ——在他的心中充滿美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣?！ 寰売芍蟮臐M足感 _我想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧?！ 獜?qiáng)烈的好奇感，渴望打開(kāi)那塊表探個(gè)究竟?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊向著表伸出手去。 學(xué)生獨(dú)自畫(huà)句子、思考、朗讀 指名朗讀，要把人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！ 《?、深入學(xué)習(xí)課文，在感悟刻畫(huà)人物方法的同時(shí)，體會(huì)人物的個(gè)性。課文在刻畫(huà)人物時(shí)主要采用了哪些描寫(xiě)人物的方法?——“我”和父親的對(duì)話描寫(xiě)?！r(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子在里面。 教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、初讀課文，整體感知?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生從小就要渴求知識(shí)，養(yǎng)成勤于思索的良好習(xí)慣?！ ∽プ≌n文中對(duì)人物對(duì)話和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，有感情地朗讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的意思?！ ∏宕鄶r截玻璃惡意恐怖 蟋蟀柔和可憐生物恐懼 飾(飾品)悉(悉心)波(波浪)脆(清脆)攔(攔截) 怖(恐怖)蟀(蟋蟀)玻(玻璃)桅(桅桿)爛(燦爛) zhē蜇傷 zh233。一次父親
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