六五世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)教案(參考版)
2024-12-06 05:36本頁面
【正文】 ?！ ±蠋煄ьI(lǐng)幼兒來維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶?。 認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志?！ 《?、“世界環(huán)保日”的由來。關(guān)鍵步驟： 帶幼兒進(jìn)入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境?！ 』顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。因此就想到設(shè)計(jì)一堂禮儀活動(dòng)—世界環(huán)境日，主要是針對(duì)目前我們國家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小尖兵?！ ?．講評(píng)活動(dòng)。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)?！ ?．討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談?！ 、芙處煟骸坝械娜瞬恢肋@一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！ 、劢處煟骸靶∨笥芽吹接心男┢茐沫h(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 3．教師提問、幼兒討論?！ 、俳處煟骸懊磕晔澜绛h(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境?！ 、俳處煟骸拔覀冎車沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等?！ ×迨澜绛h(huán)境日宣傳活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo) 1．知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！ ￠_展“世界環(huán)境日”活動(dòng)的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動(dòng)可能對(duì)環(huán)境造成的危害。聯(lián)合國根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。 節(jié)日由來 1972年6月5～16日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會(huì)議，來自113個(gè)國家的政府代表和民間人士就世界當(dāng)代環(huán)境問題以及保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進(jìn)行了研討，制定了《聯(lián)合國環(huán)境會(huì)議宣言》和109條建議的保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”，提出了7個(gè)共同觀點(diǎn)和26項(xiàng)共同原則，以鼓舞和指導(dǎo)世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會(huì)的開幕日定為“世界環(huán)境日”?！ ∈澜绛h(huán)境日確立反映了世界各國人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)人們的美好環(huán)境的向往和追求。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育游戲活動(dòng)中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)?！ ?，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染? 一、設(shè)計(jì)意圖基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源，孩子也不了解水被污染的后果。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?” ，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞?！ ∪?、結(jié)束部分 ：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?” ?！ 、谟變河螒?，教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶。 ?、抻變豪^續(xù)練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后。 ?、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩?xí)鉆?！ 《?、基本部分 ?、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題?！白儼恕瘪R上蹲下?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感 難點(diǎn)： 能正確協(xié)調(diào)地鉆 活動(dòng)
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