公安民警學習個人心得800字(參考版)
2024-12-06 05:30本頁面
【正文】 我們強調(diào)領(lǐng)導干部做貫徹黨章的模范，首先必須做嚴格執(zhí)行法規(guī)制度的模范，帶頭把嚴守規(guī)矩的標準立起來，把執(zhí)行規(guī)矩的要求嚴起來，把落實規(guī)矩的力度大起來，努力營造黨委依法決策、機關(guān)依法指導、部隊依法落實的法治化環(huán)境。領(lǐng)導干部無論地位多高、權(quán)力多大、資歷多深，都必須正確對待組織、正確對待同事、正確對待群眾、正確對待自己，自覺接受黨組織的管理和群眾的監(jiān)督，不斷強化主動接受他律來提高自律的能力。一定要把增強原則性作為發(fā)展黨內(nèi)民主的實際行動，把敢于開展批評監(jiān)督作為凝聚班子的有力武器，把扶正祛邪作為自己應盡的神圣職責，努力把講黨性、講原則、講正氣的民主空氣搞濃厚。要認真聽取并采納班子成員的意見、專家學者的意見和部隊官兵的意見，在集思廣益的基礎(chǔ)上形成廣泛的共識，不斷提高黨委決策科學化、民主化程度。這是正確處理黨內(nèi)關(guān)系的基本準則。要把貫徹黨章體現(xiàn)到發(fā)展黨內(nèi)民主上。黨章對黨內(nèi)政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求，規(guī)定了黨內(nèi)的各項基本制度，并為制定黨內(nèi)其他規(guī)章制度提供了根據(jù)和基礎(chǔ)。由此可見，當前反腐倡廉理論創(chuàng)新的著力點，應該是對實施黨內(nèi)監(jiān)督理論的總結(jié)、歸納、完善、提升以及“突破”，使各級黨政領(lǐng)導干部從心底里都能搞清楚，為什么“黨內(nèi)民主是黨的生命”、為什么它“對人民民主具有重要的示范和帶動作用”、以及為什么“黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動”等諸多重大且現(xiàn)實的理論問題。實踐證明，“加強黨內(nèi)監(jiān)督必須有嚴格的制度，保證監(jiān)督的質(zhì)量和效果”，“黨內(nèi)民主是黨的生命，也是黨內(nèi)監(jiān)督的基礎(chǔ)，對人民民主具有重要的示范和帶動作用。近年來，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，我國的反腐倡廉工作取得了飛躍的發(fā)展，尤其抓住了制度建設(shè)這個帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性的“牛鼻子”。二是把黨風廉政建設(shè)與服務(wù)地方經(jīng)濟結(jié)合起來，不斷增強服務(wù)意識、政治意識、群眾意識，提高工作效率，為社會發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。三、以勤促廉，促進反腐倡廉建設(shè)深入開展為了更好地促進行公安工作地開展，樹立人民警察的良好形象，關(guān)鍵在于始終要把反腐倡廉建設(shè)和公安業(yè)務(wù)工作結(jié)合在一起，相互促進，相互提高。三是狠抓工作作風的轉(zhuǎn)變，提高辦事效率，為社會為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是要建立領(lǐng)導班子責任制，支部領(lǐng)導成員按局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導，齊抓共管，把黨風廉政建設(shè)和拒腐防變工作納入領(lǐng)導干部的目標管理，層層建立領(lǐng)導責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，實行一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。二、以制保廉，加大黨風廉政建設(shè)力度沒有規(guī)矩，不成方圓。三是經(jīng)常不斷地圍繞拒腐防變狠抓警示教育，舉辦防止職務(wù)犯罪專題報告會等多種形式的學習活動，為廣大民警敲響警鐘，筑起牢固的思想道德防線。因此，作為一名共產(chǎn)黨員，一是必須努力學習“三個代表”重要思想和踐行科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在思想上筑起反腐倡廉的道德防線，狠抓政治合格的信念教育學習。有的人口頭上講清正廉潔，實際上搞以權(quán)謀私，貪污受賄……諸如此類，肋長了社會上虛華浮躁的風氣，破壞了干群關(guān)系，給社會主義偉大事業(yè)帶來損失。還有的人口頭上講民主，實際上搞個人專斷。時下，群眾對領(lǐng)導干部思想道德方面意見最大的恐怕就是少數(shù)人言行不一，說一套，做一套。開展了向廉政勤政先進個人的學習，收看全省廉政勤政報告會實況專題片?，F(xiàn)就從反腐倡廉、加強黨風廉正建設(shè)方面談了自己的體會。公安民警一準則心得5通過電視、媒體報刊等方面一系列反腐倡廉的學習，使我體會深刻，深受教育?？傊补ぷ髡幱谧兏锎蟪敝?，向著社會化、智能化、信息化方向大步邁進?？梢酝ㄟ^一些指標來衡量，如政治理論水平、完成任務(wù)數(shù)據(jù)、崗位執(zhí)勤狀況、民警精神面貌以及外部對公安各項工作評價等。具體實施是，在培訓結(jié)束后的一段時間，由上級、同事、下屬觀察受訓民警的能力在培訓前后是否有差別，是否在工作中運用了培訓中學到的知識。我們運用學習層評估可以采用筆試、實際崗位操作和工作模擬等方法來考查。學習層評估是目前最常見、也是最常用到的一種評價方式。如果設(shè)計適當?shù)脑挘磻獑柧碚{(diào)查也很容易分析、制表和總結(jié)。結(jié)合民警培訓工作，反應層評估的主要方法應采用問卷調(diào)查。培訓后對民警回
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1