六年級真理誕生于一百個問號之后知識點梳理(參考版)
2024-12-06 05:27本頁面
【正文】 學(xué)生在班上交流自己的小練筆，注意正確評價?！ ∽约捍_定一個正確的觀點，仿照課文的寫法寫一段話，用具體的事例證明這個觀點。) 以虛心使人進步，驕傲使人落后為例，如果讓你仿照課文的寫法寫一段話來證明這個觀點，你打算怎樣寫?口頭表述，評價?！ ?有準備的人指的是什么樣的人?具有鍥而不舍精神的人是什么樣的人?) 總結(jié)： 真理誕生于一百個問號之后就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題?！ ∽杂砂l(fā)表自己的感受，重點理解下面的句子： ⑴只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。這些真實的事例能夠給我們哪些啟示呢?下節(jié)課接著學(xué)習(xí)?！ 【渲杏兴l(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就能夠調(diào)換順序嗎?為什么? 齊讀這句話，用這句話來勉勵自己。 四、學(xué)習(xí)第六自然段 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺是的眼珠轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情，為什么這幾位科學(xué)家能夠從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造呢? 出示：善于打破沙鍋問到底的人，卻能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。教師小結(jié)：只有善于從細小的司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，追根求源，反復(fù)研究才能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理?！ 、侨鄥R報，教師相機指導(dǎo)朗讀關(guān)鍵語句?！ ∧x3～5自然段，自學(xué)批畫：每個事例中司空見慣的現(xiàn)象是什么??是什么?!是什么?每個科學(xué)家是這樣把?拉直變成!的? ?、抛詫W(xué)批畫。) 三、學(xué)習(xí)三個具體事例 其實這句話本身就是一個真理，著名科普作家葉永烈為了證明這個觀點，舉了三個真實的事例，指名3～5自然段，思考者具體寫了哪三件事。 學(xué)生質(zhì)疑，相機解決疑問： 司空見慣是什么意思?追根求源是什么意思?這段話中的?指什么?!指什么?這段話是什么意思? 科學(xué)家們把?拉直變成!并不是一件容易的事，難怪有人說過這樣一句話真理誕生于一百個問號之后。古今中外有很多這樣的科學(xué)家，你覺得他們是靠什么取得了偉大的成就呢? (善于觀察、善于思考、刻苦鉆研?！ 〉谝徽n時 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入興趣 這節(jié)課老師給
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