八年級科學的教學計劃(參考版)
2024-12-06 05:19本頁面
【正文】 五、教學進度計劃安排 略。 對于課堂外，如果有機會要多帶領學生走進科學生活。 對于基礎較好的學生，課后適當?shù)丶右砸龑?，使他們對知識的掌握能提高一個檔次 (三)其他措施： 定期進行知識落實的檢測，及時反饋學生的掌握情況，進行補漏工作 進行章節(jié)知識的回顧，對已學的知識進行歸納總結，使之做到系統(tǒng)化，便于學生的掌握和鞏固提高。 個人設想：可以根據(jù)學生單科的成績，分組教學，同時督促各組成員相互學習，提高學習競爭氣氛。 與中差生做好溝通工作，認真開展他們的思想工作，改變他們厭學到好學軌道上來。 針對學生課后鞏固不夠及時，不夠自覺的情況，每堂課適當抽時進行知識點檢測反饋。 所以，應該嘗試分析各種上課方式，總結經(jīng)驗，針對學生的實際情況，合理安排，設計好教學，使所講內(nèi)容由淺入深，由表及里逐層展開。 認真學習和領會新課改理念下的教學，做好資源共享，在保證課堂教學質量的同時，做到因材施教、因人施教。 四、提高教學質量的主要措施： (一)提高課堂效率的措施： 認真學習教學大綱，以教學大綱為準繩。 難點：電壓的概念：研究電阻的相關因素的方法。歐姆定律。電壓的測量。神經(jīng)系統(tǒng)的結構：反射活動中信號傳導。動物行為分類、體溫的控制。動物的內(nèi)分泌腺與激素。生長素與植物向光性的關系。人類活動與洪水。季風的形成。海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響。簡單的天氣預報。相對濕度與水汽凝結和降水。風的形成。探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里。 難點：對流層的特點。人類活動與洪水。季風的形成。海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響。天氣圖與天氣形勢。怎樣看天氣預報。相對濕度的觀測。氣壓對天氣的影響。大氣壓存在的證明。氣溫的觀測。
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