八年級地理下學期教學工作計劃(參考版)
2024-12-06 05:18本頁面
【正文】 教學效果：爭取使學生優(yōu)良率達到%以上，及格率達到%以上，并多方面培養(yǎng)學生的地理素質和能力?！ ∷枷肽繕耍菏箤W生真切的受到愛國主義教育，從知識中感受祖國的偉大和美好?！ ⊥ㄟ^學習，使學生掌握中國的地理概況，并在此基礎上，進一步培養(yǎng)學生讀圖、析圖的能力?！ 〉谌隆吨袊淖匀毁Y源》分析了我國資源分布特點，并具體說明了我國的土地與水資源狀況。 三、本冊教材分析 本學期的教學內容，共計四章12節(jié): 第一章《從世界看中國》。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛學的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境，我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位?！ ∷褂玫慕滩氖窃趪摇痘A教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版八年級地理新教材?！ 《⒒厩闆r分析 本學期，本人承擔八年級5~9﹑12﹑13班的地理教學任務，每周2個課時。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高?！ ∨c學生進行網上對話，溝通感情，征求意見，改善課堂。并發(fā)布課堂實錄電子教案。 三、實施計劃 充分發(fā)揮地理科目每周課時少，同一課時重復多的優(yōu)勢，對每一課時都認真?zhèn)湔n，精心準備，課后及時反思，及時調整，及時實驗，再反思，再實驗?！ 、培養(yǎng)學生健全的人格，讓學生自由表達人性特色，達到“人格的獨立和精神的自由”。當然課堂中的生成要時刻警惕，對問題的生成營造寬松的環(huán)境，和預留充足的時間，不急于求成，不吹毛求疵，在平等、民主、和諧的氛圍中使探究者享受到生成問題給自己與其他同學帶來的學習快樂、思維挑戰(zhàn)和精神滿足。備課成為改革課堂的關鍵。對最近發(fā)展區(qū)的知識內容，通過創(chuàng)設情景和設置問題實現對話教學，讓學生在對話過程中體驗到學習的過程、方法及情感體驗，并逐步培養(yǎng)分析地理問題的基本思路與步驟?！ 【唧w目標 A、將“滿堂灌”分隔成幾個區(qū)間。創(chuàng)設一種“發(fā)現閃光點”“鼓勵自信心”的激勵性評價機制。重視校外課程資源的開發(fā)利用。反映全球變化形勢，突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內容，不僅對學生現在的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和發(fā)展有用?！ ≡诮虒W中要求教師側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。 地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的科學。初二地理課程的開設正好可以彌補學生對地理知識的渴求，同時在學習地理知識的過程中，不僅可以增長才干，培養(yǎng)地理學習興趣，更重要的是對祖國的關心與熱愛也與日俱增，在潛移默化中提升了他們的思想認識水平與道德情操。當然在學習地理過程中他們也會遇到許多問題，碰到許多障礙，對地理學習出現一些困惑，甚至有點討厭。另外初二學生在初一進行了一年的地理學習，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力，地理學習動機，地理學習興趣，獨立分析問題的能力。但是由于中國疆域太大，太遼闊，學生們的了解認識不免有很大的局限性，加上他們知識結構的不完整，認識上的不全面，使得他們知其一不知其二。我們的學生絕大多數是出生在中國，喝中
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1