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八年級地理氣候教學(xué)課件(參考版)

2024-12-06 05:08本頁面
  

【正文】 )  〔講述〕我國氣候復(fù)雜多樣,因此,世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區(qū),從而使我國的農(nóng)作物及各種動植物資源極其豐富?!  舶鍟常匦螐?fù)雜多樣,使我國氣候更加復(fù)雜多樣  〔提問〕、干濕地區(qū)、植物和農(nóng)作物品種有什么不同?  (教師提示,學(xué)生回憶、思考并回答。)  〔講述〕地形是影響氣候的重要因素。所以南坡氣溫高,為亞熱帶景觀。山北生長的是溫帶植物(蘋果樹),山南生長的是亞熱帶植物(柑桔樹)。這也是我國氣候的一個顯著特征?!  矎?fù)習(xí)提問〕我國可劃分為哪幾個溫度帶?哪幾個干濕地區(qū)?  (學(xué)生回憶第二、三節(jié)知識,指圖回答。而且雨熱同期,十分利于水稻生長,是我國主要的稻米產(chǎn)區(qū),從而成為富饒的“魚米之鄉(xiāng)”。的緯度帶上,由于受副熱帶高壓帶的影響,氣候干燥,大多是沙漠或荒漠。)  〔講述〕在世界上北緯15176?!?0176。因此,雨熱同期是我國非常優(yōu)越的氣候資源。而這時正是我國降水最多、最集中的季節(jié)??梢姡臒崾俏覈鴼夂蛸Y源的一大優(yōu)勢。因此,我國的熱量條件優(yōu)越,即使是在廣大的北方地區(qū),也能夠種植喜溫的水稻、玉米、棉花等高產(chǎn)作物?! 板書]  〔提問〕我國夏季氣溫、降水的特點(diǎn)是什么?  (學(xué)生回答:夏季我國南北普遍高溫,降水集中?!  仓v述〕我國大陸性氣候特征,表現(xiàn)在氣溫方面,那就是氣溫變化大,不僅氣溫年較差大,日較差也較大。因此,我國大部分地區(qū)的氣溫年較差比世界同緯度地區(qū)的氣溫年較差偏大?!  舶鍟骋?、大陸性季風(fēng)氣候顯著 ?。菏芏募撅L(fēng)交替影響,冬季寒冷干燥,夏季暖熱多雨  〔讀表回答〕閱讀“我國與世界緯度相近地區(qū)氣溫的比較”表,回答下列問題:  ,我國齊齊哈爾、北京的平均氣溫,分別比法國的巴黎、美國的紐約低多少攝氏度?  (答案:℃℃)  ,齊齊哈爾、北京的平均氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度?  (答案:℃)  、北京的氣溫年較差,分別比巴黎、紐約大多少攝氏度?  (答案:℃℃)  〔歸納〕冬季,我國是世界同緯度上最冷的地方。冬季盛行偏北風(fēng)(從內(nèi)陸吹向海洋),寒冷干燥。這也是我國氣候的一個顯著特征。從世界海陸分布看,東亞位于世界最大的大陸——亞歐大陸東部,世界最大的大洋——太平洋的西岸。  〔板書〕第四節(jié) 氣候特征  (講授新課)  〔讀圖提問〕掛示亞洲地圖或世界地圖,讓學(xué)生閱讀地圖,回憶第一冊課本中的有關(guān)知識,回答以下問題:  ?  ,這個地區(qū)的位置有什么特點(diǎn)?  ,這個地區(qū)形成了什么樣的氣候?  ?  (學(xué)生讀圖、回憶、思考后回答,教師應(yīng)注意提示、補(bǔ)充、糾正。  (復(fù)習(xí)提問)  、夏季氣溫的分布有什么特點(diǎn)?  ?  (新課引入)  前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)我國氣溫、溫度帶、降水和干濕地區(qū)的知識。  本節(jié)教學(xué)為1課時?! 》治觥w納我國氣候的主要特征?!  ! 。f明氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響?! “四昙壍乩須夂蚪虒W(xué)課件5  第四節(jié) 氣候特征  。范圍內(nèi)的西亞、北非和我國長江以南地區(qū)在上有什么不一樣?為什么會有這樣的差異?教師提供資料,包括兩個地區(qū)的景觀圖、氣溫降水圖、洋流圖?! 』顒臃绞剑骸 W(xué)生根據(jù)所給資料分組討論——同樣是在北緯15176?! 夂驈?fù)雜多樣,使得我國的農(nóng)作物和動植物資源極其豐富?! 「邷仄谂c多雨期一致,對農(nóng)作物、森林、牧草的生長十分有利?!  舶鍟硽夂驈?fù)雜多樣,使得我國的農(nóng)作物和動植物資源極其豐富?!  矚w納總結(jié)〕我國氣候復(fù)雜多樣?!  舶鍟车貏莞叩蛻沂?,地形多樣,使我國氣候更加復(fù)雜多樣?!  仓v述〕由以上分析得出:地形是影響氣候的重要因素之一。所以秦嶺南坡氣溫高,為亞熱帶景觀。山南生長的是亞熱帶植物――柑橘樹,山北生長的是溫帶植物――蘋果樹。說明地勢的高低對氣候影響很大,進(jìn)而影響植被種類的生長分布?!  舶鍟橙?、氣候復(fù)雜多樣  多種多樣的溫度帶和干濕區(qū)是我國氣候復(fù)雜多樣的一個重要標(biāo)志?!  仓v述〕我國既有五個溫度帶和一個高原氣候區(qū),又有四個干濕地區(qū),(投影片迭加演示)多種多樣的溫度帶迭加在多種多樣的干濕地區(qū)上,這說明我國的氣候復(fù)雜多樣?!  舱故緬靾D或投影片〕展示我國溫度帶和干濕地區(qū)劃分圖。我國處于同一緯度地區(qū)的長江以南地區(qū),由于受到東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的影響,降水豐沛,年降水量在800毫米以上。30176。的地區(qū),氣候景觀有什么特點(diǎn)?  (2)為什么我國處于同一緯度地帶的長江以南地區(qū),卻成為降水豐沛的“魚米之鄉(xiāng)”?  學(xué)生討論、回答?!  矄l(fā)提問〕請同學(xué)們回憶一下:(1)西亞、北非在北緯15176。因此,高溫期多雨期與農(nóng)作物的生長期一致,是我國氣候資源的又一大優(yōu)勢?!  矄l(fā)提問〕在高溫的夏季,也是我國降水量集中的季節(jié),雨熱同季對農(nóng)作物有什么影響?  學(xué)生討論、回答。由此可見,夏熱是我國氣候資源的一大優(yōu)勢。在我國廣大北方地區(qū)也有大面積種植?! W(xué)生討論、回答。因此,我國熱量條件優(yōu)越?!  舶鍟扯⒂隉嵬凇  矄l(fā)提問〕雨熱同期。請同學(xué)們讀圖,思考我國夏季氣溫、降水的共同特點(diǎn)是什么?  學(xué)生回答:我國夏季普遍高溫,降水集中。歸納起來,一是說明我國季風(fēng)氣候顯著,二是具有大陸性的特點(diǎn)?!  矚w納總結(jié)〕我國大部分地區(qū)降水的季節(jié)分配很不均勻,主要集中在78月份,降水的季節(jié)變化大。使同學(xué)們閱讀柱狀圖,比較四個城市降水的季節(jié)有什么共同的特點(diǎn)。大陸性氣候顯著。因此,我國大部分地區(qū)的氣溫年較差比同緯度地區(qū)的氣溫年較差偏大。C。C  (3)齊齊哈爾、北京的氣溫年較差,分別比巴黎、紐約大多少攝氏度?  學(xué)生回答:176?! ?2)7月份,齊齊哈爾、北京的氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度?  學(xué)生回答:176。176。  〔導(dǎo)入新課〕知道了我國氣溫和降水的一些特點(diǎn),我國氣候有什么特征呢?今天這節(jié)課,我們將運(yùn)用所學(xué)的知識,分析、歸納出我國氣候的主要特征,及我國氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。  教學(xué)媒體:我國溫度帶和干濕區(qū)掛圖或投影片,幾個城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖?!  ! ”竟?jié)建議課時1課時?! 〗谭ńㄗh  引導(dǎo)學(xué)生回憶我國氣溫和降水的特征及造成原因,并提供相關(guān)氣候資料,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考,通過其分析逐步歸納概括,并分析這種氣候?qū)窠?jīng)濟(jì)生產(chǎn)的影響,特別是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。在分析、歸納、概括出我國氣候的主要特征時,不要單純的記憶結(jié)論,而是要學(xué)生學(xué)會這個過程。根據(jù)我國氣溫和降水的特征規(guī)律而劃分出不同的溫度帶和干濕地區(qū),而它們的組合形成了復(fù)雜的氣候類型。  難點(diǎn):學(xué)會分析、歸納、概括的方法。氣候復(fù)雜多樣反映了我國氣候要素的空間差異性和我國自然環(huán)境復(fù)雜性。教材從最突出的特征入手,并通過對比讓學(xué)生感受到季風(fēng)影響我國氣候的突出表現(xiàn)。氣候復(fù)雜多樣?! 〗虒W(xué)建議  知識結(jié)構(gòu):  我國突出:季風(fēng)氣候顯著。  八年級地理氣候教學(xué)課件4  教學(xué)目標(biāo)  知道我國氣候的主要特征,并學(xué)會分析的方法,明確我國優(yōu)越的氣候資源對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?! 〗處煟何覀兲貏e容易把溫度帶和熱量帶(地球上的五帶)混在一起,請大家思考它們有什么不同?  學(xué)生回答預(yù)設(shè):五帶是熱量帶,按照獲得熱量的多少以緯度來劃分。  教師:既然農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是我們劃分溫度帶的依據(jù),讓我們來看一下不同溫度帶的熟制和代表性農(nóng)產(chǎn)品。)  學(xué)生回答預(yù)設(shè):根據(jù)看到的每個溫度帶的積溫數(shù)據(jù),在對應(yīng)的區(qū)域填上相應(yīng)的溫度帶名稱。(介紹溫度帶的劃分指標(biāo)和積溫的概念。  講授新課──讀“中國溫度帶的劃分”,知道我國的溫度帶  教師:以上我們分析了我國氣溫的分布,根據(jù)我國氣溫的南北差異,再結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況,劃分了不同的溫度帶。這時16℃以上的范圍,覆蓋了我國大部分,的低溫區(qū)在哪呢?──青藏高原。圖_有幾條等溫線?除了28℃等溫線外,以8℃為間隔的等溫線有幾條?大家根據(jù)等溫線數(shù)值變化可以得出什么結(jié)論?夏季等溫線分布明顯稀疏了很多,說明什么呢?──氣溫變化并不劇烈。接下來讓我們看一下我國7月份的平均氣溫的分布。氣溫大概是16℃以上,分布在海南島及臺灣島南部?! W(xué)生回答預(yù)設(shè):從圖上可以看到0℃等溫線大致沿秦嶺─淮河一線分布?! 〗處煟赫埓蠹艺业揭粭l特殊的等溫線──0℃等溫線,它有著重要意義:冬季這條線以北,平均氣溫在0℃以下,河流會結(jié)冰,而這條線以南,平均氣溫在0℃以上,河流不會結(jié)冰。(問題1)閱讀我國1月平均氣溫分布圖,依次標(biāo)注各等溫線。接下來我們就開始讀圖的第三步
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