優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)演講稿(參考版)
2024-12-06 04:04本頁面
【正文】 我的演講結(jié)束了謝謝大家!優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)演講稿 。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出來的那種恭敬嚴肅的敬業(yè)精神不言而諭，能夠在這樣的團隊中工作我感到非常驕傲和自豪，為了收獲更多的成功體會更多的成功喜悅，我們一定會向這些老教師學習他們這種敬業(yè)精神，維護我們的團隊，熱愛我們的學校。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識，再把它變成上課時的各個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，讓學生去掌握這些知識，變成他們的健身知識去運用，他們健康、快樂、幸福一輩子才完成我們的教學目的，我們才能成為一位大師，這個道路是長遠的。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學生的終身體育。這種得心應手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài)，難道不正是我們在課堂上所追求的境界嗎?庖丁是了不起的，但假如他無心研究，我想那歷也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。解牛和賣油，其實都是他們的工作。真的不敢想象，假如對體育沒有了興趣，體會不到其中的快樂，教體育課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣，我怎能改善教學質(zhì)量，沒有快樂又怎能有這樣的動力去組織課堂?我不知這個比喻是否恰當：我覺得老師在課堂上的境界，要像《莊子》里的《庖丁解?！?，由于對牛的結(jié)構(gòu)、骨骼、筋脈爛熟于胸。我會主動思考一些生活中有趣的事情，引入教學，把它設(shè)計成一個課上的游戲模式。我會將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學生們的身邊。我會為將一堂體育課想象成我在指揮學生演一場情景劇。 愛崗就是熱愛自己的工作崗位，對我們教育工作者就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)我認為就是熱愛工作和學生。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是! 我的演講完畢! 謝謝大家! 教師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家好! 愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，在各個行業(yè)中都有要求。這就是我追求的的教師的真境界! 我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。
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