人美版二年級美術(shù)上冊教學設(shè)計(參考版)
2024-12-06 03:58本頁面
【正文】 今后在教學中還要更突出學生的“學”，達到更好地培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)作，美術(shù)實踐能力?！ ∥以谏线@節(jié)課中，課堂設(shè)置一切以學生為主，通過學習《茂密的花》，充分調(diào)動學生學習熱情，使學生很快進入到畫面的表現(xiàn)意境中，引導學生積極地參與美術(shù)實踐。 在學生實踐中，讓學生完成一幅有前后遮擋關(guān)系的茂密的花，了解學生是否掌握本課知識重難點。同時培養(yǎng)學生的分析問題及歸納問題的能力。接著找學生畫出這種遮擋關(guān)系，讓學生理解前后遮擋關(guān)系并解決教學難點。接下來，讓學生發(fā)現(xiàn)茂密的花知道數(shù)量多還不夠，我們還要明白前后遮擋關(guān)系。由于學生們對花非常的熟悉，對于本節(jié)課，在導入部分我首先讓學生通過一封來信的情境，激發(fā)學生參與熱情，引入本課?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計 同學們根據(jù)紙外形展開想象依形添畫,完成一幅你喜歡的畫。 學生發(fā)現(xiàn)生活中有很多以剪、撕、貼、畫為藝術(shù)手段進行裝飾的地方。 教學意圖：通過學生對邊學邊交探究新知的回顧，歸納整理，在展示評價中，給與學生展示及交流的機會，同時通過其他學生的作品提升自身創(chuàng)新精神和實踐能力。（可請幾名學生上來介紹） 生生、師生評價。 組織學生展示作品。讓學生從中領(lǐng)悟?qū)W習方法，最后完成學習重點、學習難點的目標?！ W生：小組合作在前面游戲中運用遮擋方法畫的很多花的基礎(chǔ)上，通過豐富種類，大小、疏密的穿插完成一幅茂密的花的作品?！ ∫Z：游戲過后，我們收獲了成果在短短的時間內(nèi)用遮擋的方法畫出了很多花，接下來我們看看用什么方法可以讓畫面形成茂密的效果。 學生：小組討論前后安排及畫什么，小組合作參與游戲運用遮擋關(guān)系表現(xiàn)學會的花?！ W生：用老師給的花，在黑板上體會前后遮擋的關(guān)系?！ ∫Z：我們接下來在春姑娘的帶領(lǐng)下去游戲館，解決用前后遮擋的方法畫很多花。 學生：運用不同形狀設(shè)計花 小結(jié)：在這個體驗館中我們靠自己的觀察，自主解決了第一個問題學會畫花。 學生：觀察老師的畫法，嘗試把選擇的花畫出來。（邊講邊示范畫） 設(shè)計的花 引語：看來同學們畫的都不錯，那我們要加大難度了?！ W生：自主選花?！ 〗處煟捍汗媚镎f，可以帶你們到她的體驗館和游戲館去一步步解決這些問題。 其次學習用前后遮擋的方法畫很多花?！ ⌒〗Y(jié)：我們可以把同學們的問題匯集在一起，你就發(fā)現(xiàn)了表現(xiàn)茂密的花的創(chuàng)作步驟?！ W生：自學課本?！ ≡O(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)我設(shè)置了春姑娘請小朋友去他的花園畫畫這樣一個情境，激發(fā)學生參與熱情，以“導趣、導疑、導學”的教學步驟，培養(yǎng)學生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，運用以前積累的有關(guān)花的知識不但解決了花的特點這一教學最初目標，同時也從淺入深為后面的學習做鋪墊?！ ⌒?
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