五年級語文刷子李知識點(參考版)
2024-12-06 03:47本頁面
【正文】 作業(yè)設(shè)計：小練筆：選擇身邊一個熟悉的人進(jìn)行片段描寫，寫出他的主要特點(一個即可)。 ，嘗試點評?！ W(xué)生再次閱讀，準(zhǔn)備推薦。同學(xué)在解決前兩個問題的同時，已經(jīng)找出了不少精彩語句?！ 〔捎脤Ρ仁址ǎ嫱腥宋镄蜗蟆苄∪龑煾蛋胄虐胍傻膽B(tài)度和主人公藝高膽大的自信進(jìn)行對比，充分表達(dá)了作者對刷子李這個具有超凡技藝的奇人由衷的贊嘆和肯定。不料刷子李最后揭開謎底：那白點原來是黑褲燒了個小洞造成的，使刷子李的奇得到了一次次的渲染?！ 、谱骷荫T驥才是怎樣寫出刷子李技藝高超的? 引導(dǎo)歸納要點，學(xué)習(xí)寫作方法： 一波三折的敘事，引人入勝——起初，徒弟是半信半疑，但大半天下來，居然連一個芝麻大的粉點也沒發(fā)現(xiàn)，他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)?！ ∨九韭暲镅┌椎钠琳稀！ 「苫钋?，穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。 ?、牛簿褪撬钠姹憩F(xiàn)在哪些地方? 根據(jù)學(xué)生回答指導(dǎo)理解重點句，并指導(dǎo)朗讀： 他要是給您刷好一間屋子干完活，身上絕沒有一個白點。 ，勾畫圈點做批注，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，點撥指導(dǎo)。如：從哪些地方看出刷子李技藝高超?) ，勾畫要點，補充自學(xué)要求。 提問：通過預(yù)習(xí)，你認(rèn)為刷子李是個什么樣的人? (根據(jù)學(xué)生的自由回答，小結(jié)要點——技藝高超——俗世奇人。如：刷子李、泥人張等。即今天的塘沽碼頭。其實，這些已超越了學(xué)術(shù)范疇，它對延續(xù)歷史文脈、保持個性魅力、清晰城市形象、促進(jìn)天津未來發(fā)展等，都具有深層的意義 本文選自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民國初年天津衛(wèi)市井生活為背景。他以學(xué)者式的淵博和填密，有條不紊為天津文化傾注著心血：他對天津的歷史文化遺存進(jìn)行過搶救性考察?！ ⒖假Y料：馮驥才，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長、著名作家。今天，我們將結(jié)識一位手藝人，他就是——《刷子李》?！ ?，同時閱讀人物描寫出色的文章，積累優(yōu)美詞句及寫作方法。 教學(xué)難點： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。 。讀讀記記師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑等詞語?！ “?
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