人教版小學(xué)四年級語文教師教學(xué)計劃范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-06 03:46本頁面
【正文】 ?、鄄扇 耙粠鸵弧钡姆绞剑瑫r時刻刻有人在幫?！ 『筮M生的轉(zhuǎn)化 ?、俣嗯c后進生交流，了解學(xué)困原因，從心里樹立“和自己比”的信念?！ ∷钥偲饋砜?，四年級的教材閱讀量還是很大的?！ 〉谌?，日積月累中還有不少的閱讀內(nèi)容?！ ≈匾曢喿x教學(xué) 四年級語文教科書的主體課文具有如下特點： 第一，對閱讀的要求提高了?！ ∥濉⒔虒W(xué)建議： 生字新詞和句子的學(xué)習(xí) 教師在生字新詞的教學(xué)過程中，應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，引導(dǎo)孩子利用課前的預(yù)習(xí)，大量地進行生字新詞的自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫摘錄筆記和批注筆記，教給他們摘錄和批注的方法，激發(fā)他們的摘錄興趣，最終培養(yǎng)他們的摘錄習(xí)慣?！ 〗探o學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性?！ ∈谡n時，努力創(chuàng)設(shè)情境，采取多種多樣、生動有趣的形式教學(xué)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順?！ ?五)關(guān)于積累運用 閱讀短文的訓(xùn)練?！ ?，精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。另外，還要重視寫字的指導(dǎo)。利用已有的識字知識識記字形?！ ∷摹⒔虒W(xué)重難點： (一)關(guān)于字詞 利用字典自學(xué)生字詞。會寫簡短的書信便條?！ ×粜闹車挛铮谟跁姹磉_(dá)。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述?！ ○B(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_，流利，有感情地朗讀課文。 會使用字典，詞典，有獨立識字的能力?！ 《?、單元知識結(jié)構(gòu)分析： 本冊教材共分八組，八個專依次是：自然奇觀，觀察與發(fā)現(xiàn)，中外童話，作者筆下的動物，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，成長的故事，科技成就。兩個班共有學(xué)生76人，四(1)班學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，成績穩(wěn)定，但個別學(xué)生特別懶，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差。 對于孫似錦、韓靜等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導(dǎo)參與各種作文比賽；對于陳思林、郭文凱等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對語文的熱愛，在理解的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)；對于戴非、何君寶等重點指導(dǎo)寫字和朗讀，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣?！ 」膭顬橹?，及時表揚?！ 〗Y(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo)，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo)?！ ≈饕胧骸 ∽鳂I(yè)面批、有錯及時改正。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。學(xué)生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動，即使沒有教師的指導(dǎo)，也會慢慢學(xué)會學(xué)習(xí)。在感悟語言，積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。因此，新課程下
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