【正文】 　　三、組織學(xué)生主辦了“學(xué)做人，樹新風”、“好好學(xué)習”、“歡慶六一”為主題的黑板報，孩子們雖說不會排版設(shè)置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學(xué)，也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道，同時也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。積極倡導(dǎo)爭做愛勞動、守紀律、關(guān)心他人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。開展“誰的習慣好”競賽活動，每天選出一位標兵?！　?。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習著，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！　　二、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多?！　⊥ㄟ^這四個方面的引導(dǎo)。怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？　　4?！　?。針對二年級學(xué)生少先隊意識薄弱，對紅領(lǐng)巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少先隊活動時間給他們講：　　1?！　《昙壣傧汝牴ぷ骺偨Y(jié)15本學(xué)期根據(jù)少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作?？傊?，二年級一班中隊，一學(xué)期來，表現(xiàn)良好?！　“嗉壒芾硎且豁椓闼?、細致、系統(tǒng)的教育管理，來不得半點馬虎大意，而此項工作又是個“蒸氣”工作。由于近期學(xué)校周邊建房，學(xué)生在校課間休息時間的活動那段時間，本人除備課和號作業(yè)外，幾乎都在教室周邊轉(zhuǎn)悠，監(jiān)察學(xué)生課間休息的動靜。只要有不良表現(xiàn)，做到及時與其交流、談話，責令不良行為預(yù)期改正，下不為例。在按計劃實施中，學(xué)生也很習慣的按照規(guī)定執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)問題，及時談話，指出不足、令其改正。依據(jù)每周學(xué)校例會提出的要求結(jié)合本班實際情況召開班隊會?！　《昙壣傧汝牴ぷ骺偨Y(jié)14本學(xué)期，二年級一班中隊，共有學(xué)生36人，有少先隊員19人。為此，我設(shè)計了以“愛的貢獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同窗身上學(xué)會關(guān)懷別人，學(xué)會寬容待人?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，在家是“小天子”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比擬自私、冷淡、缺少愛心?！　∷?、讓學(xué)生在活動中成長　　踴躍開展各項活動，活動的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。在隱性文化方面，能夠《小學(xué)誕辰常行為標準》為準則，常常懂得學(xué)生的思維，按期進行品格評定，評估每個學(xué)生的行動表現(xiàn)，表彰進步，輔助落后。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能對學(xué)生進行耳濡目染的陶冶和沾染。班級文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化。推進是使班級文化向著指定方向和目的前進的內(nèi)驅(qū)力跟外在因素。　　三、發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)　　班級文化存在指向性和推動作用的功能。某些較為俏皮的學(xué)生又常因名義的調(diào)皮而吞沒了他們的英勇、正派、熱情等閃光點。工作輪崗制為每個學(xué)生供給了充足展現(xiàn)本人的舞臺。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競選上崗，組成第一輪班委。但更為重要的是班隊干部的崗位是培育、進步學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)當面向每一個學(xué)生?！　《?、做好班干部的工作　　在班級管理中，對班隊干部的裝備與領(lǐng)導(dǎo)是極為重要的。應(yīng)該講清情理、建立榜樣、嚴厲請求、重復(fù)實際、堅持不懈?！　‘敶蠖鄶?shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤懇學(xué)習、關(guān)心集體、遵照紀律、艱難樸實、酷愛勞動、講求衛(wèi)生、積極錘煉的優(yōu)良學(xué)風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反應(yīng)了大多數(shù)學(xué)生的精力面孔，表明班級的特色。從思想教育、行政辦法、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有周密的紀律性，并在此基本上造就學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風。班級是學(xué)生學(xué)習群體，必需具備嚴密的組織性、紀律性。　　二年級少先隊工作總結(jié)13在這個學(xué)期,我中隊依據(jù)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)思惟,建設(shè)優(yōu)秀的班風，發(fā)明有利于每個學(xué)生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,迷信健全各項治理軌制，發(fā)展豐盛多彩的運動。　　總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高?！　。?）此外利用思品課、班會、隊會課，進行愛學(xué)習、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，樹立正確的學(xué)習目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習風氣，調(diào)動學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想，學(xué)習老一輩革命家的精神?！　。?）加強安全與法制教育?！　√岣叻ㄖ埔庾R，抓好消防、交通、防火安全意識。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護學(xué)生的自尊心。在班級管理中，我及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事及時給予表揚，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強自信心。　?。?）進行適當?shù)谋頁P和批評。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會?！俺哂兴?，寸有所長?！　『葑W(xué)困生工作。關(guān)心，愛護每一位學(xué)生，給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光。創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義?！　〖訌姕贤?，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展?！　。?）有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)。要是孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病?！　。?）我同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。自習課時，老師在不在學(xué)生都能自覺遵守紀律，受到了老師們的好評。使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣?！　。?）培養(yǎng)班級學(xué)生良好的紀律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生?！　〖訌姲嚓牻ㄔO(shè)，狠抓落實班風建設(shè)?！　《昙壣傧汝牴ぷ骺偨Y(jié)12似水流年，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間二年級下學(xué)期變成了昨天和過去?！　】傊?，一學(xué)期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。我中隊開展了輪流出黑板的活動。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等?！　《?、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。我中隊積極觀看了學(xué)校組織的圖展，積極收集相關(guān)資料，開展了相應(yīng)的班隊活動，出了相關(guān)的黑板報。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習的遠大志向?！　「鶕?jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員積極參加學(xué)校的考核比賽，和文明規(guī)范的編寫兒歌比賽，記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比?！　。?、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。針對這一點，一年來為了使二（1）中隊工作更上一層樓，我班以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展”爭當文明學(xué)生”活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。　?。?）組織進行了班級教育活動。因此，我主要進行了一些這些活動。在學(xué)習小組中互幫互助，一幫一，在活動小組中進行互助活動，同時班干部對班級其他同學(xué)要進行幫扶。進步明顯，當然，在這當中，我總是給全班的孩子以表揚，說他們是最有愛心的孩子們，是最友愛互助的班集體，老師為他們感到驕傲和自豪。我總是抓住這樣的機會鼓勵她，要再大聲些。因為她的聲音還是比較小，所以在她講故事時，總有孩子悄悄的關(guān)上門和窗，總有孩子給別的孩子示意，安靜。為了改變她，我們班的孩子在老師的引導(dǎo)下。　　抓學(xué)生的轉(zhuǎn)變：有幾個孩子在行為習慣上沒有養(yǎng)成良好的習慣。　　抓優(yōu)秀學(xué)生：特別是成績不夠好的一個孩子，但有愛心?！　∽ジ刹浚鹤プ“嚅L，和最有特色的一個干部?！　∑綍r注意觀察班級的同學(xué)情況，以抓個別而帶動全班?！　±谜n堂、早會、隊會，通過講故事、了解社會和一些社會實踐活動引導(dǎo)學(xué)生建立以下觀念：樂于助人是人之常情，是區(qū)別于動物的一個方面?！　≡诎嗉壈喔刹恳呀?jīng)建立的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)孩子們主要進行了以下教育主題：團結(jié)互助，人人為我，我為人人。在每天生活中的做操，課間活動，課堂，文明禮儀等都可以有收獲。　　注重小組與小組間的競爭，進行每周評分。（明確各種職責并形成可實施的書面規(guī)則）　　注重樹立每個小隊長在工作中的地位?！　≡诮M建班干部隊伍方面我主要是按照以下幾方面去做的?！　∪?、組織學(xué)生主辦了“學(xué)做人，樹新風”、“好好學(xué)習”、“歡慶六一”為主題的黑板報，孩子們雖說不