二年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 七、教學(xué)進度： 第一周：準(zhǔn)備課 第二周：神奇的小畫冊 第三周：三個好伙伴 第四周：五彩樹 第五xx：國慶節(jié)放假 第六周：頂天立地 第七xx：瓜果飄香 第八xx：高個子和大胖子條紋乖乖 第九周：猜猜我是誰形形色色的背景 第十xx：期中考試 第十一xx：小蝌蚪1點點聚會 第十二xx：1排排隊 第十三xx：1xx小牛 第十四xx：1自畫像 第十五xx：1神鳥變樹 第十六xx：1小小手1看醫(yī)生 第十七：1請你告訴我 第十八周：1折紙動物紙杯變變變 第十九xx：2翻新的紙盒 第二十xx：2會飛的娃娃 ?！ ∽⒅卣n評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性?！ ∽⒅貙W(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式?！ ×?、教學(xué)措施： 以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。 難點： 想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高?！ ∵M行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力?！ ∥濉⒔虒W(xué)重點難點： 重點： 想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！ 。础⒐膭顚W(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！ 。?、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進度自編教材。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)?！ 《昙壣蟽悦佬g(shù)教學(xué)工作總結(jié)6一、指導(dǎo)思想： 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。 三、今后打算 我在教學(xué)中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認知的做法。 二、存在問題 ，以免影響課程順序進行。認真?zhèn)湔n，并于課前備好教具，作好范畫和范例。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符
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