二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期范文(參考版)
2024-12-06 03:30本頁面
【正文】 。 充分落實(shí)每課的重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能知識(shí)走過場?！ ≡鷮?shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(shí)?！ ?2)能夠用簡單的韻律操動(dòng)作配合不同節(jié)奏、接派情緒的音樂。 (3)能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同?！ ∫魳放c姊妹藝術(shù) (1)能夠用簡單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏?！ ?2)能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂?！ ?2)能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作12小節(jié)節(jié)奏或旋律。 (3)能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。 即興創(chuàng)造 (1)能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)?！ ?三)創(chuàng)造 探索音響與音樂 (1)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ ?2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的`節(jié)奏?！ ?3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。 綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)?！ ⊙葑唷 ?1)學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。 (4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)?！ ?二)表現(xiàn) 演唱 (1)參與各種演唱活動(dòng)。 (2)體驗(yàn)音樂情緒的相同與不同 音樂體裁與形式 聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。(木魚、碰鐘) (3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。 (2)感受樂器的聲音?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) (一)感受與鑒賞 音樂表現(xiàn)要素 (1)感受自然界和生活中的各種聲音?！ 《⒔滩姆治觥 《昙?jí)上冊(cè)總共10課，分別是《問聲好》、《
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