【正文】 通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。音樂教育家柯達伊認為：”音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。開放音樂教學過程，應(yīng)為學生拓展音樂學習　　空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。這　　就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。因此，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的?！　。ǘ┚x教法，快樂學習，提高音樂教學實效　　創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我　　心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情?！薄　〗虒W中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。　　了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。　　啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。　　六、教學進度安排　　一、跳呀跳………………………………………………………………………六課時　　二、春天的歌……………………………………………………………………六課時　　三、小伙伴………………………………………………………………………六課時　　四、綠色大地……………………………………………………………………六課時　　五、海峽兩岸……………………………………………………………………六課時　　六、農(nóng)家娃………………………………………………………………………六課時　　復習………………………………………………………………………………二課時　　二年級下冊音樂教學計劃15　　一、學生基本情況分析：　　本學期，我擔任的是二年級段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一學期了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜、還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚學生提高他們的學習興趣?！　。?）、通過課外藝術(shù)活動。　　完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活。　　根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當向?qū)W生提出要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習興趣。　　充分作好課前準備?！　∥?、改進教學的措施　　認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。　　三、教學重點：　　以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。　　質(zhì)量目標：　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，并能隨著歌曲做律動。　　通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅?！　⊥ㄟ^學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法?！　∧芰δ繕耍骸　W生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱?！　《?、教學目標　　知識目標：　　認識認識打擊樂器碰鈴、三角鐵、響鈴……“XX”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。感受音樂的不同情緒。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。　　8,及時做好文藝特長生的工作?！　〕浞致鋵嵜空n的重點，教師要注意引導，盡量讓學生更好的掌握，不能走過場，多運用淺顯的語，形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率?！　≡鷮嵉挠柧毢挽柟虒W生的音樂知識（樂理知識等），唱歌時，教師親自示范，帶讀帶唱，力求吐字、咬字正確?！　∷?、教學難點　　1學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動　　2培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神　　五、教學措施　　注意通過設(shè)計情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學習興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演　　創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，充分調(diào)動學生的積極性?！　￠_發(fā)學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低，體驗音樂情緒的相同與不同。教材將音樂游戲的形式分為兩類，一類是活動性音樂游戲，旨在讓學生在活動中快樂地感受音樂、體驗音樂，培養(yǎng)其韻律感及動作的協(xié)同性?！　÷蓜涌梢耘c歌曲、樂曲、情境結(jié)合等多種方式靈活安排。教材挖掘和整合了以往唱游教學的成功經(jīng)驗，創(chuàng)造性地豐富和拓展了唱游的形式與內(nèi)容?！　”緝越滩呢S富和拓展了唱游的形式與內(nèi)容。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。本教材針對新課程標準精神而推出的。能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化，聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風格。感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。學生的發(fā)展很不平衡。　　三、教學目的及要求　　激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的學習的興趣開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感能自然、有表情地歌唱學生樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造的能力　　四、教學重難點　　培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱、學生樂于參與實踐活動的興趣、培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和友愛精神　　五、教學措施　　創(chuàng)設(shè)良好的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展音樂感知和鑒賞　　六、教學進度安排　　1~2周第一單元春天來了　　3~41周第二單元難忘的歌　　5~6周第三單元童趣　　7~8周第四單元快樂的舞蹈　　9~10周第五單元獸王　　10~11周第六單元愉快的勞動　　11~12周第七單元小音樂家　　12~13周第八單元靜靜的　　13~14周第九單元飛呀飛　　14~15周第十單元跳起舞　　16周總復習、考試　　二年級下冊音樂教學計劃13　　一、學生基本情況　　二年級的學生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強?！　∷?、教學進度　　周次　　課題　　課時　　一　　第一單元春天來了　　二　　第一單元古風新韻　　三　　第二單元難忘的歌　　四　　第二單元月下踏歌　　五　　第三單元飛呀飛　　六　　第三單元銀屏之聲　　七　　期中檢查　　九　　第四單元美麗的家園　　十　　第四單元美好祝愿　　十一　　第五單元快樂的舞蹈　　十二　　第五單元快樂的陽光　　十三　　第六單元獸王　　十四　　第六單元神奇的印象　　十五　　第七單元跳動的音符　　十六　　第七單元放飛夢想　　十七　　第八單元新疆好　　十八　　期末復習　　十九　　期末測驗　　二年級下冊音樂教學計劃12　　一、教材簡析　　二年級教材為人音版教材的實驗本，教材貫穿了新的課程標準的要求，以《義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書》內(nèi)容為依據(jù)，突出教科書以審美為核心的思想，注意面向全體學生，激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性，為教師的教學提供先進、便捷的多媒體手段和豐富、生動的教學資源?！　⌒蕾p的數(shù)量很大，如何在眾多曲目中選擇重難點進行教學是重點工作?！　。ǘ╇y點：　　對音樂技能的掌握和學習，特別是對一些特別的節(jié)奏的練習是難點?！　∧軌蛘J識一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色，能夠?qū)σ恍┮魳芳矣兴私??！　√岣哐莩募记珊头椒?，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲?！　∫虿氖┙谭ǎ横槍Σ煌瑢W生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長?！　》椒ǎ菏痉叮航處熓痉?、學生模仿?！　√醿?yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學?！　「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。　　認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率?！　√醿?yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法?！　〗逃龑W生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。　　聆聽表演中外牧童題材的音樂作品，讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。　　四、教學重難點　　從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天。　　創(chuàng)作實踐　?。?）能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。　?。?）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作?！　。?）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低?！　。?）能夠用唱名模唱簡單樂譜?！　∽R讀樂譜　?。?）認識簡單的節(jié)奏符號?！　。?）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)?！　。ǘ┍憩F(xiàn)　　（1）參與各種演唱活動?！　。?）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿?！　×昙壍膶W生由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，所以在以后的教學中應(yīng)注意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的’魅力吸引學生。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好；但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境，比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。學生們的唱歌習慣有所好轉(zhuǎn)，但聆聽的習慣不盡人意，總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來?！　《W生情況分析　　二年級的大部份學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。與舊版的實驗教材有了較大的改變，換掉了一些較為老的歌曲，增加了一些新的歌曲，難度也有之下降。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力?！　∥濉⒔虒W進程安排　　主題　　周次　　課時　　第一課　　春天來了　?。薄ⅲ病　?　　第二課　　難忘的歌　?。?、３　　3　　第三課　　童趣　?。础ⅲ怠　?　　第四課　　快樂的舞蹈　　7　?。础　〉谖逭n　　獸王　　8　　３　　第六課　　愉快的勞動　　11　?。矗ㄎ逡唬　〉谄哒n　　小音樂家　　112　　3　　第八課　　靜靜的　　113　　3　　第九課　　飛呀飛　　114　　3　　第十課　　跳起舞　　115　　3　　評價　　117　　4　　二年級下冊音樂教學計劃11　　一、教材分析　　二年級用的教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。　?。?、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂；　?。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化　　１、樂于與他人參與音樂活動；　?。?、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏；　　３、聲音與生活的探索?！　。ǘ┍憩F(xiàn)　?。?、歌唱的正確姿勢；　?。?、每學年背唱４、６首歌曲；　?。?、學習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏；　　４、能作簡單的律動、歌表演；　?。?、認識簡單的節(jié)奏符號?！　∪?、具體目標　?。ㄒ唬└惺芘c鑒賞　?。薄⒏惺茏匀唤绾蜕钪械母鞣N聲音用聲音或打擊樂器模仿。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性?！　《昙壪聝砸魳方虒W計劃10　　一、教材分析　　作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)以下基本理念：　　１、強調(diào)“以學生發(fā)展為本”、注重學生個性發(fā)展；　?。病⒁詫徝罏橹行?；　?。场⒁晕幕癁橹骶€（單元主題）；　　４、加強實踐與創(chuàng)造?！　「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！　≌J真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。　　五、教學的措施　　認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按