中班下家長會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2024-12-06 03:03本頁面
【正文】 謝謝大家，今天的家長會(huì)到此結(jié)束!中班下家長會(huì)發(fā)言稿 。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作?！ ∽鹁吹募议L，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視?！ 榘踩鹨?，請(qǐng)家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。 希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園，如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少?！ ∮變旱慕铀椭贫取 榱撕⒆拥陌踩鹨姡緦W(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上，不要忽視?！ ”緦W(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是**。希望家長們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。還有家長的話不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。 三、家長需要配合的事項(xiàng) 《故事小金庫》的填寫。自己管理玩具、用具、圖書。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。第三、早期閱讀。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。第二，整理物品的習(xí)慣。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。這學(xué)期，班上來了5個(gè)新生，經(jīng)過幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭，都表現(xiàn)的很好。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)中各位家長能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長 隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議?！ 〗酉聛?，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。 5 、本學(xué)期我們開通了校信通，我們剛剛建立了中2 班的班級(jí)博客，希望有條件的家長 能加入我們的博客，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒 園有關(guān)信息 動(dòng)態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育 好我們的孩子 。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長 一定要將藥的用法用量交代清楚，或者寫在一張紙條上，表揚(yáng)武慧君的家長，每次都會(huì)給老師些張小紙條。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師 交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。因此希望各位能配合我們做好一些工作。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒 改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望四、需要家長 配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長 們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒 園和各位家長 有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。通過組織朋友越多越好玩、快樂在哪里、貓和老鼠等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒 感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。首先。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。在日常教育中。三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。三是挑食，常有幼兒 這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育 觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11 點(diǎn)鐘吃到1 點(diǎn)。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。因此，我建議家長在家開展 15 20 分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。 3 。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。2 、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。例如 : 孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大
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