中班科學(xué)活動(dòng)教案：鏡子(參考版)
2024-12-06 03:01本頁面
【正文】 活動(dòng)延伸： T：下次小朋友可以嘗試把美羊羊放在兩面鏡子的中間看看又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?！ ：并攏、張開有什么不同？（教師示范） 幼兒再次操作美羊羊照鏡子。 幼兒操作，美羊羊照鏡子?！ ：美羊羊用鏡子把灰太狼嚇跑了，請(qǐng)你把美羊羊面向鏡子站中間，你有什么發(fā)現(xiàn)？（鏡子里面照出…個(gè)美羊羊） ?。═:美羊羊繼續(xù)照鏡子，小朋友看老師） 教師示范總結(jié) T：原來雙面鏡里可以照出好多個(gè)美羊羊，美羊羊就是這樣把灰太狼嚇走的?！ ：請(qǐng)你也來照照鏡子，你從鏡子里看到了什么？ T：除了臉上的東西你還看到什么？（身后的） 三、第二次照鏡子，初步感知光的無窮反射現(xiàn)象?！ 』顒?dòng)過程： 一、播放《喜洋洋和灰太狼》音樂，導(dǎo)入美羊羊角色，激發(fā)幼兒興趣?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 探索發(fā)現(xiàn)相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像關(guān)系?！ 〕醪搅私夤獾臒o窮反射現(xiàn)象?！ ≈邪嗫茖W(xué)活動(dòng)教案：鏡子8活動(dòng)目標(biāo)： 初步探索并感知相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像數(shù)量的關(guān)系?！ 』姨强赡苓€會(huì)來鏡子屋，可是喜羊羊只剩下兩面普通的平面鏡了，我們一起幫助喜羊羊想辦法打敗灰太狼好嗎? 幼兒進(jìn)行探索，利用改變鏡子的位置及角度來改變物體在鏡子中影象效果?！ ∷挚吹搅耸裁茨?為什么會(huì)嚇跑，與孩子一起觀看課件，然后一起觀看自己在哈哈鏡中會(huì)變成什么樣子，發(fā)揮想象，討論自己在鏡中的樣子。(觀看課件) 孩子們探索是不是放大鏡把它放大的，幼兒操作并組織討論?！ 《?、觀察放大鏡的折射現(xiàn)象?！ 』顒?dòng)過程： 一、引入故事情景 向幼兒提問看過哪些動(dòng)畫片?！ ∮變旱奶剿髋d趣，豐富其想象力，增強(qiáng)口頭總結(jié)能力為以后作筆頭記錄打下基礎(chǔ)?！ ≈邪嗫茖W(xué)活動(dòng)教案：鏡子7活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解生活中各種各樣的鏡子，觀察各種鏡子的折射現(xiàn)象，體驗(yàn)豐富多彩的鏡子世界。 ，使幼兒體驗(yàn)到鏡子反光的有趣現(xiàn)象?！ ?。 ，讓幼兒知道還有凹透鏡和凸透鏡，對(duì)人們有很大貢獻(xiàn)?！ ??！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ，上面貼貓的圖案，幼兒每人一面小鏡子 2.《鏡子總動(dòng)員》多媒體課件 、陽光充足的天氣 活動(dòng)過程： ，了解鏡子的特征 ，請(qǐng)幼兒自由玩耍?！ ！ ≈邪嗫茖W(xué)活動(dòng)教案：鏡子6設(shè)計(jì)思想：小朋友都喜歡照鏡子，每次到盥洗室洗手的時(shí)候，總有幾個(gè)孩子左照右照不愿離開，我通過本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)現(xiàn)象，引起孩子探索思考的興趣?！ ?．幼兒嘗試從鏡子里找到答案?！ ∷摹⒄乙徽摇 ?．幼兒欣賞音樂，教師將指偶夾在幼兒的肩上或頭上。（提供指偶） 2．交流自己的發(fā)現(xiàn) 3．幼兒再次嘗試，發(fā)現(xiàn)新的秘密?！ 煟簭溺R子里看看老師手上拿的什么？小兔子跳跳跳跳到什么地方了？ 師：有了小鏡子的幫忙，一下子就能看到后面的東西了?！ 《⑼嬉煌妗 ?．幼兒自由擺弄鏡子，初步感知鏡子的特征 師：你從鏡子里看到了什么？能看到上面的東西嗎？怎么看到的？ 小結(jié)：把鏡子稍微轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就能看到其他東西?！ ?．對(duì)鏡子產(chǎn)生探索欲望，樂意與同伴交流探索的過程。 四、延伸活動(dòng)請(qǐng)幼兒玩萬花筒，進(jìn)一步了解鏡子的特點(diǎn)。 三、游戲：照鏡子介紹規(guī)則。（幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）
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