中學教育科研工作報告(參考版)
2024-12-06 02:52本頁面
【正文】 指導教師撰寫論文，一年中共78位教師的文章在各類雜志上發(fā)表?！ ∑渌ぷ鳌！ xxx年9月是我校轉回公辦的二周年，也是三年規(guī)劃執(zhí)行的完成第二年，根據(jù)區(qū)督導室的要求，科研室配學校各部門，協(xié)調各部門完成學校三規(guī)劃第二年執(zhí)行情況進行年度自評。在德育、教學兩部分的共同協(xié)助下，科研室將在xxxx年6月組織面向全體教師的校內初評，對部分好的文章爭取提出一些修改建議，希望9月份能交出一些高質量的文章參與評選。 組織好“科研年”教師論文的準備工作。 根據(jù)科研年對各?？蒲谐晒陥蟮南拗疲ǔ踔忻啃！⒇撠熑瞬荒苤貜停?，與校領導商討后決定將我校已經和即將結題三個區(qū)級課題中的兩個作為科研成果：一個是區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級學轉型期的教育適應對策研究》，另一個是區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》。5兩個月中，科研室協(xié)助三個課題組先后召開了課題開題籌備會和課題正式開題會（、），兩個重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區(qū)教科室教師的肯定。在第一輪專業(yè)委員會評選中，我校申報的三個課題均通過了評選入選區(qū)級課題，第二輪學術專業(yè)委員評選中，我校申報的二個課題被評定為區(qū)級重點課題，一個被評定為區(qū)級一般課題。9月初在校內商討的基礎上共確立了德育、數(shù)學、管理、書法四個課題意向，在此基礎上，9月中下旬，先后多次邀請有關區(qū)教科室、區(qū)德育室、外區(qū)數(shù)學特級教師等專家來校對四個課題意向進行課題立項可行性咨詢，最后根據(jù)專家意見及申報名額確立的《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《指向學生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》涉及德育、書法特色和學科教學三個課題正式申辦意向?！ ≌J真組織xxxx年度區(qū)級新課題的立項及開題工作?！ xxx年9月份啟動了新學年課題的申報，在邀請專家來我校進行了課題開題方面的專題培訓基礎上，通過教工大會、教研組長會、校園網等途徑廣泛宣傳，鼓勵更多的教師參加?！ ≡邳c上，選派鄭瑩老師于xxxx年9月到xxxx年2參加了上海市舉辦的教科研骨干培訓班，鄭瑩老師在培訓中的出色表現(xiàn)多次受到區(qū)教科師老師的表揚，她帶回來的培訓資料（主要是一些專家講座的PPT）都掛在校園內網與大家分享 在面上，針對近幾年我校新進教師較多，很多教師對如何開展課題研究還不是很了解的新情況，教科室組織了新一輪“如何開展課題研究”的科研培訓，xxxx年9月份聘請區(qū)科研室的主任助理曹素芬老師來我校開展了“如何開展課題研究”科研專題講座。 經過收集、整理、校對、排版等前期籌備，xxxx年10月份匯集教師們在xxxx—xxxx三年間在各類雜志上發(fā)表、在各類比賽中獲獎文章的西延安科研成果集——“沫浴科研春風共享破繭精彩”終于與大家見面了。xxxx年是學校轉回公辦的第三個年，又是長寧區(qū)教學年總結和科研年的啟動階段，有不少工作要需要組織開展，科研室在做好有關工作的同時，積極配合學校及個部門開展好各項相關的工作。 【篇三】中學教育科研工作報告 幾年來學校的教科研工作一直受到學校領導的重視，也得到了廣大教師的大力支持，在大家的積極參與和支持下，學校的教科研工作在不斷進步，取得了一些的成績。 二、小結 總之，教科研是教師專業(yè)成長和自身發(fā)展的需要，同時，也是一所學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。作為校長，最重要的角色當屬參與者，校長始終要以研究者的熱情和執(zhí)著身體力行，積極參與和支持教科研，深入第一線，多上課、多聽課，帶頭搞科研，言傳身教，帶動教師全員參與。高平臺的搭建和對接都需要高層次的組織者和聯(lián)絡員，而這一角色非校長莫屬，校長這時就得從臺前轉入幕后，當好人梯。教育科研的生命力來自實踐，但要駕馭實踐，很大程度上取決于理論功底。他說：“我認為學校本人最重要的任務就是使每個教師都成為善于思考、勤學好問的研究者?！ ⌒ｉL應扮演的角色。引領教師主動從課堂教學發(fā)現(xiàn)的問題入手，“在教學中研究問題，在研究中促進教學”。從真正促進教師專業(yè)成長的層面上講，我們需要的不僅是外來專家的指導，更重要的`是要善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學校內部的人力資源，在教師們中挖掘、尋找、培養(yǎng)教師引領專家—“本土名師”。“走進名校課堂”是我校搭建的又一“梯子”，讓各學科骨干教師走進福州一中、福州八中等省內外名校課堂學習取經，開闊教育教學視野，提升教師素養(yǎng)，培養(yǎng)教科研
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