一年級語文老師教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 八、教學(xué)進(jìn)度 第一周：入學(xué)教育 第二周：漢語拼音第2課(Iuv) 第三周：漢語拼音第3課(bpmf)——復(fù)習(xí)一 第四周：第5課(gkh)——第7課(zcs) 第五周：第8課(zhchshr)——第9課(aieiui) 第六周：第10課(aoouiu)——復(fù)習(xí)三 第七周：第12課(aneninunvn)——復(fù)習(xí)四 第八周：識字(一)1《一去二三里》——識字3《在家里》 第九周：4《操場上》——口語交際〈有趣的游戲〉 第十周：課文1〈畫〉——3〈小小竹排畫中游〉 第十一周：4〈哪座房子最漂亮〉——口語交際〈我們的畫〉 第十二周：6〈靜夜思〉——8〈陽光〉 第十三周：9〈影子〉——口語交際〈這樣做不好〉 第十四周：識字(二)1〈比一比〉——3〈菜園里〉 第十五周：4〈日月明〉——口語交際〈我會(huì)拼圖〉 第十六周：課文11〈我多想去看看〉——13〈平平搭積木〉 第十七周：14〈自己去吧〉——口語交際〈該怎么辦〉 第十八周：16〈小松鼠找花生〉——18〈借生日〉 第十九周：19〈學(xué)孩子〉——口語交際〈小兔運(yùn)南瓜〉 ?！ ≡诮虒W(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字?！ ∽R字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要?！ ∽鹬貙W(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差?！ ∫猿孔x、午寫、幕思培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〖訌?qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系?！ 〕酝感陆滩?，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)?！ ?二)、難點(diǎn): 漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn)?！ ≌J(rèn)識常用漢字400個(gè),其中會(huì)寫100個(gè)漢字。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 能與別人交談，態(tài)度 自然大方、有禮貌?！ 】谡Z交際：學(xué)會(huì)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?！ W(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀?！ ￠喿x：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。字寫得正確、端莊、整潔。認(rèn)識常用漢字400多個(gè)，會(huì)寫其中的100多個(gè)?！ ?二)、基礎(chǔ)知識方面 漢語拼音：能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話?！ 〗滩牡木帉懸浴墩n程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。此外，全冊設(shè)有口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。對于這一部分同學(xué)一定要耐心幫助，細(xì)心指導(dǎo)，讓他們快快成長。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣很高，有基本的語文學(xué)習(xí)能力。但他們都有著天然的好奇心，并且求知欲強(qiáng)、思維活躍，相信經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，定會(huì)在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面有所進(jìn)步?！ ∫荒昙壣蟽哉Z文教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)槟挲g都比較小，活潑好動(dòng)，天真爛漫，組織紀(jì)律性都不強(qiáng)，各種行為習(xí)慣都未形成，所以對于小學(xué)的各種規(guī)章制度都顯得不大適應(yīng)?！ ∫荒昙壣蟽哉Z文老師教學(xué)工作計(jì)劃 導(dǎo)讀：本文一年級上冊語文老師教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評和分享。特別是要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，要鼓勵(lì)學(xué)生有自己的獨(dú)特見解。閱讀教學(xué)還要重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，除了閱讀課文以外，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。識字寫字教學(xué)，要注意重在閱讀和寫話實(shí)踐中進(jìn)行，會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫字不是學(xué)習(xí)的唯一目
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