【推薦】八年級教學(xué)教學(xué)計劃三篇(參考版)
2024-12-06 01:44本頁面
【正文】 每月進行一次月考 科學(xué)開展課外活動，課外小實驗?！ 〖訌娢锢砀拍罱虒W(xué)，重視知識的應(yīng)用?！ ∷?、教學(xué)措施（包括本人本學(xué)期學(xué)科教研課題） 以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，因材施教?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ怀醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力；學(xué)生的文字、表達能力語言?！ σ恍┪锢憩F(xiàn)象在小學(xué)自然課和初中地理課中有了一些了解?！ ∵M行章節(jié)知識的回顧，對已學(xué)的知識進行歸納總結(jié)，使之做到系統(tǒng)化，便于學(xué)生的把握和鞏固提高?！ ∫蛉嗽O(shè)題，因題選人，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機會，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生，達到促進師生關(guān)系和諧的發(fā)展?！ 。ǘ┨醿?yōu)補差的措施： 面向全體同學(xué)，以目標抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學(xué)生?！ ≌J真學(xué)習和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué)，做好資源共享，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，做到因材施教、因人施教。 教學(xué)措施： ?。ㄒ唬┨岣哒n堂效率的措施： 認真學(xué)習新課程標準，以新課程標準為準繩。特別是認圖能力和動手實驗的能力較弱。學(xué)生雙基情況從其上課情況看，他們的基礎(chǔ)不夠扎實，很多簡單操作做得不夠充實，缺乏實踐能力，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力，對知識的理解和領(lǐng)會的能力較弱；對知識的運用能力有待加強。學(xué)習的’目的性不夠強，對科學(xué)缺乏興趣愛好。難點：電壓的概念：研究電阻的相關(guān)因素的方法；電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法?！ ‰y點：動物激素的反饋調(diào)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：反射活動中信號傳導(dǎo)?！ ‰y點：對流層的特點；探究對流的形成；探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里；氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系；風的形成；目測風向、風速；相對濕度與水汽凝結(jié)和降水；天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng)；簡單的天氣預(yù)報；比熱的概念；海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響；地形對氣溫和降水的影響；季風的形成；我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點分析；人類活動與洪水?！ ‰y點：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、阿基米德原理的理解和運用、建立對水重要性的認識、樹立保護水資源人人有責的思想。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的發(fā)展對人類的文明和進步產(chǎn)生了巨大的影響，從而進一步
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