【精華】二年級教學(xué)教學(xué)計劃集合五篇(參考版)
2024-12-06 01:40本頁面
【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一單元開開心心每一天68課時 第二單元讓我的身體更棒68課 第三單元我會照顧自己710課 第四單元我生活的地方68課時 第四單元我愛綠樹我愛藍(lán)天68課時【【精華】二年級教學(xué)教學(xué)計劃集合五篇】相關(guān)文章：1.【精華】一年級教學(xué)教學(xué)計劃集合五篇2.【精華】二年級教學(xué)教學(xué)計劃集合5篇3.【精華】一年級教學(xué)教學(xué)計劃集合7篇4.【精華】一年級教學(xué)教學(xué)計劃集合六篇5.【精華】一年級教學(xué)教學(xué)計劃集合6篇6.【精華】五年級教學(xué)教學(xué)計劃集合六篇7.【精華】三年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總五篇8.【精華】一年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總五篇9.【精華】一年級教學(xué)教學(xué)計劃匯編五篇 。加強情感教學(xué)，充分利用情感的推動作用，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的內(nèi)化和良好行為的形成?！镀返屡c生活》課的品德教育不是有關(guān)道德的知識或道德方面的觀念，而是要培養(yǎng)學(xué)生的道德行為，引導(dǎo)他們形成健全的人格。 加強道德行為的教育。為此，鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要。同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。 充實教學(xué)內(nèi)容 教科書是一種“活性因子”，它應(yīng)激活本課程的教學(xué)內(nèi)容與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。為此，教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。因此，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。 四、教學(xué)措施 全面把握課程目標(biāo) 教學(xué)過程中全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)。 培養(yǎng)自己愉快開朗的胸襟和有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。 有初步的自我保護(hù)意識和能力。第四單元：我生活的地方。第二單元：讓我的身體更棒。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽心，用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。 創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。 教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。 兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。了解一些科學(xué)家的故事，感受科學(xué)精神的啟蒙。了解關(guān)于食品的簡單營養(yǎng)常識，懂得科學(xué)、合理地安排自己的飲食。嘗試制訂計劃，學(xué)習(xí)合理地安排個人的課余生活。能為解決問題提出自己的建議，動手動腦，嘗試一物多用，廢物利用。能對日常飲食進(jìn)行思考和探索，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，并能用調(diào)查的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理等探究活動，能與同學(xué)合作、交流感受和想法。 能力：體驗健康、豐富多彩的課余生活的樂趣，感受與同學(xué)一起的快樂；并樂于與他人合作、交流、分享感受和活動成果，能用觀察、調(diào)查的方法進(jìn)行探究活動。了解水資源的狀況，樹立學(xué) 生節(jié)約用水，愛護(hù)
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