【熱門】八年級教學教學計劃3篇(參考版)
2024-12-06 01:38本頁面
【正文】 【【熱門】八年級教學教學計劃3篇】 ?！ ∷?、教學進度： 本教材共四個單元，本學期教授前兩個單元。 (九)因地制宜，充分利用本地文化資源 要建立開放的課程資源網(wǎng)絡，充分利用農(nóng)村、社區(qū)等本地文化教育資源，并發(fā)展校外指導教師隊伍，選擇不同的教育活動方式和類型，對學生進行教育。教學中要逐步培養(yǎng)學生初步的辨別和鑒賞能力，取其精華，去其糟粕，具有初步的鑒別意識。力求以情動人、以情啟智、以情養(yǎng)德，激發(fā)學生情感共鳴。通過品味經(jīng)典之韻、感受志士之魂、領略山水之美、參與藝術之樂，使學生受到傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)，獲得文化積累，從而提升學生的文化素養(yǎng)和文化品格。 (五)體現(xiàn)教學的層次性 教學中要根據(jù)不同年級的學生在知識能力、過程方法、情感態(tài)度等方面的不同特點，體現(xiàn)教學要求的層次性，使每個學生都能獲得成功的喜悅和自信，在原有基礎上都能循序漸進，得以發(fā)展提高，不可盲目拔高教學要求?！ ⊥ㄟ^參觀游覽文化古跡、尋訪歷史文化名人、參與傳統(tǒng)節(jié)日活動等，親身體驗傳統(tǒng)文化的社會意義?！ ?三)注重學生學習方式的多樣性 通過活動性學習，使學生在誦讀、感悟、討論、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學習的興趣。教師應積極發(fā)揮主導作用，充分尊重學生的主體地位，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習?！ 。囵B(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的感情，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。 ，能向同學介紹某一名勝古跡或傳統(tǒng)民俗的有關知識，能結合實際體驗談出自己的認識和感受?！ 。芨鶕?jù)實地考察所得寫出考察簡報，能根據(jù)有關資料編輯班級或校內(nèi)報刊等。如《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》等文化經(jīng)典著作，孔子、孟子、老子、莊子、墨子、孫武、孫臏等諸子百家代表人物。 ，能結合現(xiàn)實生活談出自己的認識和體會，明確日常生活中我們應如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化精神?！ ∫?、教學目標： 、流利地朗讀、背誦經(jīng)典古詩文60篇(首或段)，能默寫出重要的名言名句?！ W習傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。八年級教學教學計劃 篇3 傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實中的展現(xiàn)。認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的教學計劃?！ ∥?、教學措施： 充分利用課程資源，加強課內(nèi)外結合、校內(nèi)外溝通，如參觀文化館、博物館，游覽文化古跡、文化名勝等，使學生直接感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶感染?！ ∷?、教學教學重點、難點： 強化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學生的記憶力，而且能培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。全面提升學生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代大詩人的生平行跡。 三、教學目標： 通過學習，學生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術魅力，從而認識傳統(tǒng)文化的博大精深?！ ∵\用靈活多樣的教學
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