駱駝尋寶記說課稿(參考版)
2024-12-06 01:28本頁面
【正文】 ?！ 。ㄆ撸┌鍟O計： 駱駝尋寶記 眾多動物：半途而廢失 尋寶寶 駱駝：歷盡艱辛得 說明：課堂小結時板書，直觀地表現(xiàn)了眾多動物與駱駝不同的行動產(chǎn)生不同的結果，讓學生對課文的主體內(nèi)容一目了然，符合直觀性的教學原則?！ 。?）說說下列加點詞的作用?！ 。?）仿照下列例句來造句。（出示幻燈片6） 課文題目是《駱駝尋寶記》，為什么用近一半的篇幅來寫眾多動物在尋寶途中的表現(xiàn)呢？ 說明：學生結合板書內(nèi)容思考此題，為下一節(jié)課分析課文的精巧結構作鋪墊。請同學們課后繼續(xù)熟讀課文，探究一下駱駝尋寶成功的原因?！ 。ㄎ澹┱n堂小結?！ ⊥瑢W們學習課文中對動物的描寫方法，列舉文中沒有出現(xiàn)的動物比如老鼠、貓等等，如果它們?nèi)?，又會怎樣上路，怎樣退場呢？ 要求：一定要抓住這種動物的特點；學習小組內(nèi)交流，然后推薦到班上發(fā)言交流?！ ≌f明：通過此題的練習，讓學生進一步把握金絲猴等一些動物的形象，為完成下一環(huán)節(jié)“拓展延伸”提供借鑒，也為下節(jié)課分析駱駝的形象和襯托的寫法打下基礎?！ 。?）孔雀心疼自己__________，也打個盤旋飛回去了?！ 「鶕?jù)各種動物特征填空 ?。?）大公象扇動著兩只__________的耳朵。 字詞積累，給加點字注音。（先在學習小組內(nèi)互相復述，然后推薦到班上發(fā)言交流） 說明：此項活動的目的是讓學生從整體上把握故事內(nèi)容，鍛煉學生的表達能力；小組內(nèi)互相復述可增加訓練的廣度，符合全面發(fā)展的原則?！ ≌f明：采用多樣的朗讀形式，有利激起學生學習的興趣，設計的方式有利全體學生的參與，這樣也落實了面向全體學生、使學生自主全面發(fā)展的原則?！ 「鶕?jù)學生朗讀情況，有針對性地指導，如：注意朗讀語氣————童話閱讀的主體是孩子，它充滿了想像和夸張，讀時要注意語氣的抑揚頓挫。 說明：給你一個舞臺，展示你的風采，把主動權讓給學生?！ ≌f明：教師的范讀可以激發(fā)學生的閱讀興趣，引發(fā)學生的情感共鳴，對文章產(chǎn)生興趣?！ 〕踝x課文，理解文意?！ ≌f明：這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生明白、理解標題與內(nèi)容的關系（概述事件），為今后作文擬標題提供借鑒?！ W生答出謎底后，教師
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