第八次說課稿范文3篇(參考版)
2024-12-06 01:25本頁面
【正文】 【《第八次》說課稿范文3篇】 。以讀促寫，以寫促讀，寫是讀的擴(kuò)延和加深，讀為寫積蓄了一定的寫作方法和材料，讀與寫互相促進(jìn)、互相提高?！ ∫缘诙巍⒌谌螢轭}，寫你在學(xué)習(xí)或生活中通過努力終于做成的一件事?！俊 ∷?、課后作業(yè) ，想象作文 播放課件：課后作業(yè) 自選一個話題寫一段話。學(xué)生通過名言更加深刻地理解了課文內(nèi)容，課文的內(nèi)容也促進(jìn)了學(xué)生對名言的感悟，既鞏固了內(nèi)涵又拓展了外延。 你也會說幾句名言嗎？ 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解決。錢學(xué)森／不怕失敗第七次，因?yàn)檫€有第八次?！ 〔シ耪n件：伴著古箏樂出示名人名言： 有志者，事竟成。同時(shí)，這樣的教學(xué)方式符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，學(xué)生樂于接受，那么他們學(xué)得也就必然積極主動、生動活潑。（教師隨機(jī)評價(jià)指點(diǎn)） 學(xué)生齊讀最后一個自然段?！ W(xué)生齊讀屏幕上的一句話。 老師讀課文，學(xué)生站起來一起表演?！ ≌l來演一演布魯斯感動極了的樣子？師生合作：老師讀學(xué)生演?？吹胶螅男那樵鯓樱坑钟惺裁礃拥谋憩F(xiàn)？ ?。ǘ┎シ耪n件：出示布魯斯感動的形象和相關(guān)文字：布魯斯感動極了。 把帶點(diǎn)的那個詞去掉，行嗎？為什么？ 指名讀第二自然段，齊讀。 布魯斯對什么幾乎失去了信心？這場戰(zhàn)爭指哪場戰(zhàn)爭？從書上找出相關(guān)句子來讀讀?！俊 熓觯捍蠹抑啦剪斔故窃谑裁辞闆r下看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的嗎？ 二、以點(diǎn)輻射，讀悟課文。其三：畫故事是對課文的再現(xiàn)，根據(jù)圖畫以及動畫復(fù)述故事又是對課文的還原。那么，這個故事便是課文教學(xué)很好的抓手和切入點(diǎn)，教學(xué)伊始，直奔此重點(diǎn)，然后以點(diǎn)輻射全文的教學(xué)，能使整個教學(xué)過程 簡潔、流暢?！ 〗處煆呐园l(fā)問：你為什么不說網(wǎng)破了，絲斷了？為什么不說斷了結(jié)，結(jié)了斷？為什么將終于讀得那么重？ 師述：你的畫真棒，能談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗(yàn)嗎？ 播放課件無聲動畫（蜘蛛結(jié)網(wǎng)）指名學(xué)生為動畫配音?！ 〗虒W(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖： 一、看圖復(fù)述，突現(xiàn)重點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) ： 能有感情地朗讀課文，并談?wù)勛约旱拈喿x感想； 感悟課文，體會布魯斯堅(jiān)持不懈、百折不撓的革命精神，懂得有志者事竟成的道理?！ ?有志者事竟成) 《第八次》說課稿范文篇3 設(shè)計(jì)理念： 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行，整節(jié)課要努力創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、和諧的對話氛圍，讓學(xué)生在對話中有體驗(yàn)、有感動、有領(lǐng)悟、有思索。 磨 幾 寫幾句關(guān)于“自信與成功”的名言?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 抄詞。說說學(xué)了課文以后，你得到的啟示。因此前文用到了“幾乎”這個詞語) 三、總結(jié)全文。 請你想象一下：當(dāng)時(shí)魯斯王子會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗? (四)默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因?！ ?3)討論：看到這些，布魯斯王子有什么表現(xiàn)?(“感動極了”) (4)王子為什么感動?從哪兒看出王子的感動? (“猛得跳起來”、“喊道”) (5)指名邊表演邊朗讀第4小節(jié)。] A、為什么說“一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了”而不說“網(wǎng)破了，絲斷了”?(師小結(jié)：作者用詞準(zhǔn)確、有序，先后是不可顛倒的。一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。又從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)很專心、很執(zhí)著，沒有被困難嚇倒? 出示三句
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