【實(shí)用】三年級美術(shù)教學(xué)計劃四篇(參考版)
2024-12-06 01:22本頁面
【正文】 【【實(shí)用】三年級美術(shù)教學(xué)計劃四篇】相關(guān)文章：1.【實(shí)用】一年級美術(shù)教學(xué)計劃四篇2.【實(shí)用】三年級教學(xué)教學(xué)計劃四篇3.【實(shí)用】三年級美術(shù)教學(xué)計劃三篇4.【實(shí)用】三年級美術(shù)教學(xué)計劃3篇7.【推薦】三年級美術(shù)教學(xué)計劃四篇8.【精選】三年級美術(shù)教學(xué)計劃四篇 。 ，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 ，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。 ，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 ，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自我豐富多彩的想象。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。 注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。 ，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有活力。存在問題有： ，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。三年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇4 一、學(xué)情分析： 學(xué)生思維活潑，想象豐富，理解本事強(qiáng)，具有必須的美術(shù)知識和技能，動手本事較強(qiáng)，上課氣氛活潑，理解本事特強(qiáng)。教師的教只是學(xué)生求知的條件之一。這也是激發(fā)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生相互評價，達(dá)到共同進(jìn)步的效果，物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合。當(dāng)同學(xué)的答案回答的非常好時，教師應(yīng)給予評價，并鼓勵繼續(xù)保持，對于有些偏離的答案，教師應(yīng)親切的說“說的不錯，有誰能補(bǔ)充。 在教學(xué)中，采用討論法讓每位學(xué)生都有平等發(fā)言的機(jī)會。同志指出“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢，只有不斷培養(yǎng)自身的素質(zhì)，做到去問，去研究，去探索，才能更好的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 在推行素質(zhì)教育的今天，要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識的藝術(shù)教育工作者，去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識的二十一世紀(jì)的新型高素質(zhì)人才可能嗎？不可能。鼓勵同學(xué)們多參加各種美術(shù)競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生對美的追求和對自身能力的信心。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品?？捎|摸，可展現(xiàn)，便于“升華”學(xué)生的創(chuàng)造思維。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的，美術(shù)課中巧用音樂，可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。 學(xué)習(xí)氣氛是培養(yǎng)出來的，教師依據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出師生情感，求制，探索精神的高度統(tǒng)一，融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。變師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。在實(shí)施素質(zhì)教育的同時，也要在美術(shù)教學(xué)中提供引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，使其共同發(fā)展。 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，使班級同學(xué)共同努力。多提供機(jī)會讓學(xué)生觀察塑造優(yōu)秀榜樣，他們一定會向榜樣看齊，也能繪畫出不少精美的杰作。學(xué)生喜歡看同齡人的作品，當(dāng)然對所展示的自己作品尤為感興趣。 展示是作品評價的另一種形式，也可以細(xì)分為短時間展示與長時間展
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