洗襪子教學(xué)反思(參考版)
2024-12-06 01:12本頁面
【正文】 在我們上課的過程中更應(yīng)該多方面關(guān)注，課后更應(yīng)該及時反思，及時改正，讓學(xué)生真正把技能學(xué)會、學(xué)對、學(xué)精，這樣才能在生活中真正用到，真正達到我們的目的！ 。課后反思這一情況，我覺得我們以后的勞動技能課堂需要提前了解課堂學(xué)習的性質(zhì)是實操還是知識學(xué)習，實操情況可以提前請來其他老師做助教老師，和主講老師一起輔助學(xué)生，讓學(xué)生的練習更加有效、順利。畢竟如何我的課堂語言不統(tǒng)一、規(guī)范的時候，就會加大學(xué)生學(xué)習的難度，降低課堂的效率。 二、課堂語言不統(tǒng)一、規(guī)范 在上洗襪子這節(jié)課之前，我們首先進行了一節(jié)認識襪子的課程，在認識襪子這節(jié)課中，為了便于學(xué)生記憶，我對襪子的稱呼直接聯(lián)系了腳的部位稱呼，例如襪子的后跟也叫腳后跟、襪子的腳趾也叫腳趾、襪子的腳底也叫腳底?！ ≡谏线^《洗襪子》這節(jié)課后，通過自己的反思以及其他老師的
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