【正文】 　　 ?！　　！　　叭藡D女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日，讓我們一起為自己的媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，送給她當(dāng)做節(jié)日禮物吧！”　　，教師指導(dǎo)。　　活動(dòng)過(guò)程：　　通過(guò)提問(wèn)，了解媽媽的特征?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　?！　　１玖x是稱(chēng)呼母親，重讀仍為原義。　　小百科：“媽媽”是母親的口語(yǔ)。本堂課，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專(zhuān)注地參與課堂學(xué)習(xí)?！　〗虒W(xué)反思　　《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。　　提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲?！　∮變簩W(xué)習(xí)歌曲34遍。　　教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱?！　〗榻B歌曲名稱(chēng)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的好媽媽》　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　茶杯一只　　活動(dòng)過(guò)程　　一、復(fù)習(xí)律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)節(jié)律，做動(dòng)作?！　〗柚鷪D譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲?！　W(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲?！坝H親媽媽愛(ài)心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加?，F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、“親親媽媽愛(ài)心盒”里，好嗎?　　教學(xué)反思　　活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程比較完備，幼兒利用上繪畫(huà)課的時(shí)候畫(huà)一張媽媽的像，上課的時(shí)候展示出畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫(huà)像，媽媽喜歡讀的書(shū)，等等。　　為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了，她希望我將來(lái)有出息，所以我畫(huà)了好多好多獎(jiǎng)狀。　　師：誰(shuí)愿意向大家介紹一下你的媽媽?　　幼：這是我畫(huà)的媽媽?zhuān)兄蟠蟮难劬?、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)?！　∮變悍纸M交流“我的好媽媽”?！　煟豪蠋熤滥銈兌加幸粋€(gè)與眾不同的好媽媽?！　∶總€(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛(ài)心盒”。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　幼兒寫(xiě)生畫(huà)我的媽媽。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　敢于說(shuō)出心中的媽媽?！　∧芾斫獾咨瑫?huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比?！　》e極地與同伴交流、分享?！　　段业暮脣寢尅方贪?3設(shè)計(jì)背景　　孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣?讓孩子們畫(huà)一畫(huà)，開(kāi)心的說(shuō)一說(shuō)?！　∵@次的活動(dòng)正好是和主題活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)后每天我都會(huì)和孩子說(shuō)一個(gè)小秘密，請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事，有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌。在活動(dòng)后我利用家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)和家長(zhǎng)探討育兒理念，讓家長(zhǎng)了解關(guān)注孩子作品的方法以及對(duì)孩子的影響。雖然老師在活動(dòng)中積極和媽媽們互動(dòng)，鼓勵(lì)媽媽們賞識(shí)孩子，為活動(dòng)留下美好的留念。　　這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，老師也希望能通過(guò)親子活動(dòng)培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子的感情默契，也給家長(zhǎng)提供了一次與交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。《綱要》指出，幼兒園要與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。愛(ài)媽媽是幼兒日積月累的一種親情，由于幼兒認(rèn)知的`局限，他們一般僅會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)媽媽。接著游戲“我?guī)蛬寢尨繁场焙汀按虬鐙寢尅弊寢寢寕凅w驗(yàn)了母子間的親密情感，也讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽?！　』顒?dòng)反思：　　三月，春暖花開(kāi)的季節(jié)，為了讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽?zhuān)尭卸鹘逃年?yáng)光普照每一個(gè)幼兒,我利用“三八國(guó)際婦女節(jié)”設(shè)計(jì)并開(kāi)展了《我的好媽媽》教育活動(dòng)，我們班邀請(qǐng)了媽媽們來(lái)園一同慶祝節(jié)日。　　活動(dòng)延伸：在接下來(lái)每天的集體活動(dòng)后老師都和小朋友說(shuō)一個(gè)小秘密請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事，有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌。幼兒和家長(zhǎng)集體留影。親親好媽媽?zhuān)?jié)日留影?！　≡u(píng)議：媽媽們雖然樂(lè)意接受孩子在自己身上裝飾，但是大多數(shù)媽媽只是將孩子的作品在自己身上保留了一會(huì)就取下來(lái)了?！　≡跉g快的音樂(lè)中小朋友用彩帶為自己的媽媽打扮，媽媽們比較樂(lè)意接受孩子的設(shè)計(jì)?！　∵@些彩帶這么漂亮，我們?cè)鯓佑貌蕩О褘寢尨虬绲酶聊?？　　小朋友和媽媽一起想辦法，大家一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：利用彩帶可以當(dāng)發(fā)帶、腰帶、項(xiàng)鏈、圍巾，也可以用彩帶粘貼、折疊、編織成辮子、花等?！　〔蕩ё冏冏?，媽媽變漂亮。　　評(píng)議：小班的孩子在給媽媽捶背的時(shí)候覺(jué)得很好玩，媽媽們也覺(jué)得這只是一個(gè)游戲，忽視給孩子正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。）　　放舒緩的音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)中為自己的媽媽捶背?！　≌?qǐng)媽媽們介紹自己的工作。歌聲結(jié)束后，媽媽們響起了熱烈的掌聲，想必他們已經(jīng)被自己的孩子感動(dòng)了?！　∫魳?lè)響起，小朋友面對(duì)自己的媽媽?zhuān)硌莞枨段业暮脣寢尅?，《不再麻煩好媽媽》?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　邀請(qǐng)小朋友媽媽來(lái)園，并用通知形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排?！　≡敢夥e極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?！　　段业暮脣寢尅方贪?2活動(dòng)目標(biāo)：　　關(guān)心自己媽媽?zhuān)瑫?huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)。　　，表達(dá)自己的心意?！　?。有醫(yī)生、教師、營(yíng)業(yè)員、駕駛員、會(huì)計(jì)、服務(wù)員　　三、我為媽媽做禮物　　根據(jù)提供的材料，先大膽的設(shè)想做怎樣的禮物來(lái)打扮媽媽。　　、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　，并向孩子介紹自己的工作。　　，既能打扮媽媽?zhuān)衷鲞M(jìn)幼兒環(huán)保行為?！　　段业暮脣寢尅方贪?1活動(dòng)目標(biāo)：　　，體驗(yàn)她們的辛苦，從而更愛(ài)自己的好媽媽。　　教學(xué)反思　　本班幼兒學(xué)習(xí)過(guò)《我的好媽媽》這首歌曲，孩子們非常喜歡這首歌曲，也非常愛(ài)自己的媽媽?！　?：教師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽打電話”的游戲，讓每個(gè)幼兒都能夠拿起電話跟媽媽說(shuō)一