【正文】 　　學唱歌曲：　　《生日快樂》，慶祝媽媽的生日?！　。?）插蠟燭“把蠟燭插在蛋糕上?！　。?）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）：“慶祝會還要發(fā)糖，請你把糖果從小到大排整齊好嗎？”教師觀察指導?！薄　蕚涠Y物：　　（1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）“每個人都有禮物送給媽媽，請把禮物從小到大排排整齊，要從左向右排?！　』顒訙蕚洌骸　《Y物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、?。　』顒舆^程：　　媽媽的生日：　　創(chuàng)設情境，請一名教師扮演媽媽。　　《媽媽的生日》教案15活動目標：　　復習3個物體按大小排序。）　　出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么？并且來創(chuàng)編兒歌。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪?！　⌒游锇崖菸嚪旁邙唻寢屆媲暗男”P子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄”　　分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰?！　⌒⊥米犹嵝研游镆黄鹱ＹR鴨媽媽生日快樂?！　▲唻寢屝〗Y：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢！　　幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx?！　▲唻寢屘釂枺骸斑@些小動物最喜歡吃什么東西呢？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同?！　∮纱蟀嘈∨笥寻缪莸男游镆来纬鰣觯ㄏ炔淮黝^飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾）。用大積木造一個鴨子的家。　　活動準備：　　鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干?！　⊥ㄟ^語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?！　∮柧氂變旱臄U散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。傳統(tǒng)中國人以農(nóng)歷計算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習俗。相信在以后的活動中，我會更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。但在實施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處：　　在導入活動后，就可以引導孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時，也為創(chuàng)編活動做好鋪墊；　　在引導孩子說“我放醋和糖”的時候，可以問：酸酸的，是什么調(diào)料？甜甜的，是什么調(diào)料？這樣的話，孩子就能根據(jù)經(jīng)驗說出醋和糖；　　在創(chuàng)編部分，可以準備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗還是比較缺乏，其實在活動開展前，教師可以在一日活動中有意識地滲透相關內(nèi)容，如中午用餐時，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調(diào)查表的時候，能結合調(diào)查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創(chuàng)編活動應該是整個活動的**部分，相信每個孩子的參與性會更強。掛圖中的菜可先蒙起來，增強神秘感，當說到媽媽喜歡吃什么時，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望?！　〗虒W反思　　活動的導入部分比較有趣，我能結合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中?！　。ㄋ模┓戮巸焊琛　?．請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜?！　?．為什么媽媽覺得菜的味道特別香？　?。ㄈW念兒歌　　1．老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。兩個菜還不夠，怎么辦？再加個菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會說什么？　　4．教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。　　2．學念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯?！　?．猜一猜，今天是誰過生日？　　3．今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的?！　〗虒W重點、難點　　學念兒歌，初步仿編兒歌　　活動準備　　《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙?！　〗柚鷪D文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣?！　≡谇榫爸袑W會描敘，大膽表現(xiàn)，促進幼兒語言發(fā)展。學生的愛國主義情感達到高潮。　　成立，祖國媽媽的生日?！　∽鎳鴭寢尩纳帐悄且惶炷?？　　二、新授部分：　　視頻《開國大典》　　說說你的感受?！　〗虒W過程：　　一、導入?！　⊥ㄟ^有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，在體驗節(jié)日的愉快氣氛的同時，學會主動參與、團結合作。通過給媽媽制作生日禮物，使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認知，讓幼兒在玩中學，學中玩，積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學習的主人?！　∧闶窃趺礃咏o項鏈排列的?　　活動延伸：　　媽媽生日除了送項鏈，還可以送什么禮物?　　在個別化學習過程中，可以按照AAB的排序規(guī)律給媽媽設計蛋糕等?！　∪?、設計項鏈　　為自己的媽媽設計一根項鏈，要求項鏈一定要有規(guī)律?！　∮變河^察討論項鏈是如何有規(guī)律的排列?！　№楁溍绬?，為什么?　　小結：項鏈很美，因為項鏈上有各種各樣的圖形，而且排列的很整齊，是有規(guī)律排列的?！　《?、送媽媽禮物　　媽媽過生日了，你會送媽媽什么禮物?　　小結：過生日可以送給媽媽很多很多禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。　　掛歷一份、操作材料人手一份。　　重點與難點：　　用AAB排序規(guī)律為媽媽設計項鏈?！　∨囵B(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力?！　”磉_對媽媽的熱愛之情。感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，訓練幼兒的觀察力，思維的敏捷性。想通過這次活動使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認知，引導幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律排序的事物，使幼兒感受到規(guī)律排序在生活中是無處不在的。裙子袖口和裙邊的花邊。孩子們在生活中也會有意或無意識地會發(fā)現(xiàn)生活中存在一些排序的現(xiàn)象。　　用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂?！　∪?、情境體驗，感受愛媽媽的溫馨情感　　幼兒分組制作蛋糕　　愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。孩子們，你們愿意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。媽媽輕輕地咬了一