20xx年涵養(yǎng)高尚師德潛心立德樹人心得體會(參考版)
2024-12-05 23:25本頁面
【正文】 總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，不忘初心，以高尚的師德去教育學生影響學生?！ ∷摹⒐ぷ饔眯?、認真負責 工作用心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，不斷地思考、反思，為教育事業(yè)多做貢獻。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己。 二、富有愛心 崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，不能按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的學生”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。為人師表，需要堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，就更加應該加強師德師風的建設。因此，我需要不斷地提升自我?！ 『B(yǎng)高尚師德潛心立德樹人心得體會 通過《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的學習，我認識到教師不僅要教好書還要育好人，各個方面都要做到為人師表。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等?？梢哉f教學應以“人”為本，鼓勵學生積極思考、創(chuàng)新。我時常會注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法?！ ∷摹⒔⒘己玫膸熒P系，促進學生的智力，潛能開發(fā)。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車?！ ∪?、必須樹立平等對待觀： 我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。當然，只有自己努力才是的方法。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學生提高成績，做一名合格的中學生。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。事實上，只
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